个性化健康教育

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个性化健康教育对腰椎融合术患者疾病认知水平、功能锻炼依从性及预后的影响被引量：15
《医学临床研究》2022年第1期138-140,共3页董璐 陈颖璞 程晓婕 
【目的】探讨个性化健康教育对腰椎融合术患者疾病认知水平、功能锻炼依从性及预后的影响。【方法】选择2019年1月至2020年12月西安市红会医院康复医院收治的接受腰椎融合术治疗的腰椎间盘突出症患者104例,按照手术时间分为观察组(2020...
关键词：脊柱融合术 健康教育 认知 预后 
急性胰腺炎患者行个性化健康教育对遵医行为和生活质量的影响被引量：5
《实用临床护理学电子杂志》2020年第8期9-10,共2页李传群 刘永寿 
目的分析对急性胰腺炎患者采用个性化健康教育对其遵医嘱行为和生活质量的影响。方法选取2017年5月~2018年5月于我院接受治疗的80例急性胰腺炎患者作为研究对象,将所有参与研究的患者按干预方式不同随机分为对照组和观察组各40例。两组...
关键词：急性胰腺炎 个性化健康教育 遵医嘱行为 生活质量 
个性化健康教育护理对肋骨骨折术后患者疼痛及生活质量的影响被引量：2
《中国伤残医学》2020年第2期56-57,共2页徐晶 
目的:研究个性化健康教育护理措施对肋骨骨折患者的疼痛和生活质量的影响.方法:将2015年6月-2018年10月收治的肋骨骨折患者90例作为研究对象,按照随机方法分为对照组和观察组,每组患者平均为45例.对照组患者采用常规的护理方法进行干预...
关键词：个性化健康教育 肋骨骨折 疼痛 
个性化健康教育对慢性肾脏病患者营养风险的效果研究被引量：3
《微量元素与健康研究》2018年第1期10-12,共3页丁水平 潘群峰 江文英 曾斌 周震 李锦墁 
目的:探讨个性化健康教育对慢性肾病患者营养风险的效果研究。方法:选取2014年1月~2016年6月接收的300例慢性肾病患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各150例。对照组实施常规健康教育,观察组在对照组的基础上实施个性化健康教育...
关键词：个性化健康教育 慢性肾脏病 营养风险 
浅析个性化健康教育护理对肋骨骨折术后患者生活质量的影响被引量：3
《中国伤残医学》2017年第6期82-83,共2页刘智 
目的：深入探讨将个性化健康教育护理理念作用于肋骨骨折患者的护理中,对改善其术后生活质量的有效性.方法：选取我院2014年11月-2015年12月期间在我院接受手术治疗的80例肋骨骨折患者作为本次研究的研究对象,在征求患者同意的情况下,...
关键词：肋骨骨折 个性化健康教育 生活质量 
个体化健康教育对糖尿病患者治疗依从性的影响被引量：11
《中国继续医学教育》2017年第4期204-206,共3页夏景波 
目的探讨个体化健康教育对糖尿病患者治疗依从性的影响效果。方法选取2015年10月-2016年10月180例被诊断为糖尿病患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组。对照组采用常规教育,观察组在此基础上采取一对一个体化健康教育模式,对两组...
关键词：糖尿病 个性化健康教育 患者依从性 
个性化健康教育对膀胱造瘘冲洗患者尿路感染的影响被引量：2
《齐齐哈尔医学院学报》2015年第5期761-763,共3页彭颖皓 邱华云 吴贵玲 刘春永 谢明 何叙珍 刘丽 李双华 
2013年度韶关市科技计划项目立项课题(2013CX/K26)
目的通过采用个性化的健康教育,探讨其对膀胱造瘘术患者尿路感染的影响。方法通过采用简单随机分组的方法将60例膀胱造瘘术膀胱冲洗患者分为实验组和对照组,制定健康教育流程,并对实验组采用个性化的健康教育,观察对比不同住院阶段两组...
关键词：健康教育 膀胱造瘘 尿路感染 
个性化健康教育模式对乳腺癌改良根治术后患者生活质量的影响被引量：4
《中外女性健康》2014年第10X期18-18,37,共2页赵海艳 
目的：探讨个性化健康教育对乳腺癌改良根治术后患者生活质量的影响。方法：将32例乳腺癌改良根治术后患者随机分为两组，观察组和对照组各16例，观察组采用个性化健康教育模式，对照组采用传统的健康教育模式。评价术前、术后4w及12w...
关键词：乳腺癌 个性化健康教育 生活质量 
个性化健康教育在提高颅底骨折病人满意度中的应用被引量：5
《中国实用神经疾病杂志》2013年第8期41-42,共2页庄文燕 仪立志 李银优 龙芝灵 孔文龙 周秀红 
深圳市科技计划项目;项目编号:201203307
目的探讨个性化健康教育在提高颅底骨折病人护理满意度中的应用及效果。方法将86例颅底骨折的患者随机分为观察组和对照组各43例,对照组给予颅脑外科常规健康教育,观察组在此基础上结合CT三维重建图像结果,为患者制定个性化的健康教育方...
关键词：颅底骨折 健康教育 个性化 满意度 CT三维重建 
个性化健康教育对慢性肾炎患者的影响
《大众健康（理论版）》2012年第9期411-412,共2页雷晓燕 
目的：探讨个性化健康教育对慢性肾炎患者的影响。方法：将我院收治的68例慢性肾炎患者，随机分为对照组和观察组，对照组采用常规护理，观察组采用个性化健康教育。比较两组治疗前后抑郁改善情况，依从性情况及护理服务满意度情况。结...
关键词：个性化 健康教育 慢性肾炎 
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