个性化课堂

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教学无痕 成就个性化课堂——《读窗边的小豆豆》有感
《课程教育研究》2014年第15期5-5,共1页许田金 
不露痕迹的教学是一种个性的教育，是理解个性、尊重个性的教育。它需要教师精心设计教学活动，欣赏和悦纳学生，并善于利用课堂资源。追求无痕教学，构建个性化的思想品德课堂，应该成为思品教师追求的一种理想境界。
关键词：无痕教学 个性课堂 提高实效 
文言文个性化教学的要素和环节
《课程教育研究》2014年第4期58-58,共1页周兴伟 
文言文教学必须重视个性化课堂教学的要素和必须把握的环节才能避免纯粹的字词句串讲或架空的分析鉴赏，才能不脱离了学生的人生体验。在理解文本的基础上吸收转换的个性化学习。
关键词：文言文 个性化教学 个性化课堂 
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