给字句

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「テヤル」句式译为“给”字句的条件
《现代语言学》2023年第11期4885-4895,共11页谯俊凯 
本文针对前人研究中关于日语的「テヤル」句式和汉语中的“给”字句对比中的问题点,通过中日对译语料库的实例分析,从句法和语义的角度对「テヤル」句式和“给”字句的日汉翻译对应条件进行归纳。得出结论是:① 「テヤル」决定的“给予...
关键词：テヤル 给 “给予”义 动作受影响者 翻译流程图 
从《红楼梦》看南京话中的“给”字句
《文存阅刊》2023年第11期121-123,共3页孙轶鸣 
江淮方言中有大量的“给”字句,在民间文学作品中也有很多。“给”字句最早出现在南京籍作家曹雪芹的《红楼梦》中,在书中有许多的方言俗语,在一定程度上反映了南京话的特点。从“给”的来源、“给”字句的语法形式、“给”字句的句法...
关键词：南京话 “给”字句 《红楼梦》 语法化 
新绛方言“给”字句研究
《汉字文化》2022年第13期113-115,共3页张玉倩 
文章以新绛县阳王方言的“给”字句为描写对象,采用田野调查法来收集语料,从语法功能、句式结构和嵌套格式等多方面考察了新绛县阳王方言“给”字句。
关键词：新绛方言 给 语法功能 句式结构 嵌套格式 
汉语母语者和高水平二语者“给”字句句法启动效应实验研究
《汉语学习》2022年第2期77-85,共9页孔令跃 邹雨彤 
本研究运用同盟者脚本技术,考察汉语母语者和高水平二语者在三价给予类动词构成的三种“给”字句产出中的句法启动效应。研究发现,母语者在三种句式产出上均出现了显著的句法启动效应,但高水平二语者仅在产出含“把”的“给”字句时呈...
关键词：句法启动 “给”字句 三价动词 汉语二语者 
特殊要素的激活及其对句法结构的影响被引量：3
《当代修辞学》2021年第5期37-43,共7页卢英顺 
认知图景可以激活一定的常规认知要素,但在特定的语境中也可以临时激活某种认知要素,这种认知要素本文称之为特殊认知要素。特殊认知要素的激活对句法结构会产生一定的影响。与此相关的种种现象由此可以得到很好的解释。
关键词：认知图景 特殊认知要素 移就 “给”字句 
“给”字句的使用频率与信息焦点
《河池学院学报》2020年第6期63-67,共5页张玉苹 
河池学院2017年教改课题“汉语国际教育专业课程衔接问题”(2017EA009)。
不能撇开使用频率笼统地讨论句式的信息焦点。文章先考察汉语三种“给”字句“给NP 1VNP 2”“V给NP 1NP 2”“VNP 2给NP 1”及其小类的使用频率,再结合使用频率分析不同句式和句式不同形式的信息焦点,并从信息焦点等角度解释“给”字...
关键词：“给”字句 使用频率 信息焦点 标记 
汉语“给”字句动词的关联强度研究被引量：1
《玉林师范学院学报》2020年第6期60-65,共6页刘树晟 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“承继-组配-框架语义视角下的现代汉语构式群研究”(19YJC740038)
进入相同"给"字句的不同动词,存在显著的关联强度差异。被X+V+给+Y+Z、X+V+Z+给+Y和X+给+Y+V+Z吸引程度最高的分别是激活赠与场景的动词"送"、通讯场景的动词"写"和呈现场景的动词"带来"。这些被显著吸引的动词是"给"字句语义的最佳"预...
关键词：“给”字句 关联强度 动词 
现代汉语“给”字句研究——以《莫言的世界》为例
《今古文创》2020年第34期78-79,共2页陈维维 
"给"字句是现代汉语中的常用句式,为考察这一句式,本文将以小说《莫言的世界》作为基础语料,从"给"字的词性出发,围绕"给"字句表达的语义,分析说明"给"分别做动词和介词时的使用情况。
关键词：现代汉语 “给”字句 语义解释 
“给”字句偏误研究综述
《海外文摘》2020年第4期17-19,共3页仝婕 
“给”字句相关句式在对外汉语教学中具有重要意义,本文就“给”字句偏误分析的相关研究成果进行梳理,以期能够更好服务于汉语作为第二语言的“给”字句研究。
关键词：“给”字句 偏误分析 研究成果 梳理 
林州方言中的“给”字句
《文化创新比较研究》2020年第3期104-105,共2页郭朝慧 
林州方言独特新颖、形象生动,具有浓郁的地域色彩,由于其封闭的四周环山区势,语言发展中保留了较多的古音、词的用法习惯。"给"是一个非常活跃的常用词,用法比较复杂,本文选取"给"字句为研究对象,充分考察分析林州方言中"给"字句不同句...
关键词：林州方言 “给”字句 语义分析 
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