信息技术应用能力

作品数：970被引量：1462H指数：18
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王念新马静思仲伟俊梅姝娥杨琳更多>>
相关机构：华中师范大学华南师范大学宁夏大学西北师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中小学电教（综合）x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高中通用技术教学中学生信息技术应用能力的培养策略
《中小学电教（综合）》2024年第10期31-33,共3页冷艳 
本文旨在探讨高中通用技术教学中如何有效培养学生的信息技术能力。通过分析学生现状、设定培养目标,提出一系列策略,包括实践导向的教学、项目驱动的学习、跨学科整合、创新教育等。这些策略旨在通过实际操作、项目参与、跨学科学习等...
关键词：高中通用技术 信息技术应用能力 应用策略 
柯氏模型对我国中学教师信息技术应用能力培训的启示——以山东省L区为例
《中小学电教（综合）》2023年第5期62-65,共4页杨淑婷 赵建功 
对教师而言,信息技术应用能力是最能体现其信息技术与教育教学融合发展的能力。为促进中学教师信息技术应用能力的提升,适应信息化时代的发展,教育部于2019年正式启动了“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”,工程2.0明确要求要推...
关键词：中学教师 信息技术应用能力 柯氏四级评估模型 提升策略 
数字化时代中小学教师信息技术应用能力提升策略研究--以南京市第二十九中学幕府山初级中学为例
《中小学电教（综合）》2022年第10期60-62,共3页徐贤成 伍艳 
南京市教育科学研究“十三五”规划课题“构建新建校多维度教师研学共同体的实践研究”(批准号:L/2020/154)。
数字化时代,中小学教师的信息技术应用能力越来越重要。本研究以南京市第二十九中学幕府山初级中学的教师信息技术应用能力提升建设为例,从规划设计、组织实施、研修考核、示范引领与结对帮扶四个方面的总体设计进行了分析,并对学科建...
关键词：数字化 中小学教师 信息技术 应用能力 
“新师范”背景下中小学教师信息技术应用能力提升策略研究被引量：2
《中小学电教（综合）》2022年第2期3-7,共5页吴志攀 杜华英 
惠州学院-惠州市教育局共建国家教师教育实验区2020年度教师教育研究专项课题(高等教育部分)项目(No.SYQJSJY2020036)。
随着通信技术和计算机技术的不断发展,对中小学教师信息技术的应用提出了新的要求,但在能力提升过程中会遇到一些障碍,比如有些教师思想守旧、重视程序不够、不愿意改革创新,高质量的优秀成果存在欠缺的现象。为此,本文在“新师范”背景...
关键词：中小学教师 新师范 信息技术 
基于DEMATEL的乡村中小学教师信息技术应用能力影响因素分析
《中小学电教（综合）》2021年第3期3-7,共5页郭倩茹 
教育信息化是现代教育的重要关键词之一,乡村教师作为乡村信息化教育发展的中坚力量,其信息技术应用能力应成为其必备能力之一。本文在文献分析的基础上,确定影响乡村中小学教师信息技术应用能力的因素,并通过教师及专家评审,应用DEMATE...
关键词：DEMATEL 乡村中小学教师 信息技术应用能力 影响因素 
“一师一优课”活动促进中小学教师专业发展研究
《中小学电教（综合）》2020年第6期50-53,共4页李怡萱 
"一师一优课"活动是"互联网+"时代实现教师专业发展的重要抓手,是教育部持续推进的一项重要教学活动。为挖掘中小学教师专业发展现状、了解"一师一优课"活动组织参与情况,并对渭南市中小学教师进行抽样调查与访谈,发现晒课效果较为明显...
关键词：信息技术应用能力 资源建设 教学模式 “一师一优课” 
对教师网络信息技术应用能力的调查分析——以长春市绿园区为例
《中小学电教（综合）》2020年第3期48-50,共3页祁君山 
伴随着信息化2.0时代的到来,所有教育工作者都在理论与理念上不断更新,以适应未来教育发展的趋势。本文通过对长春市绿园区全部学校教师网络信息技术应用能力进行调查与分析,采用"融合""提升""应用"等培训模式,提升教师的信息技术应用...
关键词：网络信息技术 应用能力 分析研究 
探索促进中小学教师信息素养提升的校本研修策略被引量：3
《中小学电教（综合）》2019年第12期57-58,共2页金银花 
中小学教师信息素养的提升《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》的发布,旨在通过9项主要措施,落实四大任务,提升中小学教师队伍信息素养,提高中小学教育信息化应用水平。学校怎样在校本研修过程中,贯彻...
关键词：信息技术应用能力 校本研修 方法 策略 
师范生信息技术应用能力现状调查研究——基于江苏省四所高校被引量：1
《中小学电教（综合）》2019年第7期7-9,共3页孟杰 沈书生 
信息技术应用能力是信息时代教师需要具备的基本技能,也是师范生亟需提高的一项基本素质。为了解江苏省师范生信息技术应用能力现状,本研究从优化课程教学方式和转变学生学习方式两个方面展开研究,围绕五个维度两大方面开展调查。结果表...
关键词：师范生 信息技术应用能力 信息技术 
浅谈中小学教师信息技术应用能力提升策略被引量：2
《中小学电教（综合）》2018年第7期10-12,共3页顾义峰 
本文分析了提升中小学教师信息技术应用能力的策略,即在配备信息技术硬件条件的基础上,通过完善学校管理手段,保证教师全员参与信息技术的学习,开辟教育教学研究的新领域,真正让教师在问题中成长,在研修中成熟,在实践中提升,让网络学习...
关键词：信息技术应用能力 提升策略 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部