故事教育

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走进童心,约“慧”故事——角色扮演法在故事教育中的运用策略
《文理导航》2019年第33期89-90,共2页吴静怡 
所谓“角色扮演法”,是根据故事中的情节和内容,为幼儿创设一定的情境,选择故事中相应的角色请幼儿扮演。这种方式对幼儿的教育和引导有非常积极的作用。在多年的教学实践中,我觉得运用角色扮演法开展故事教育的方式,可以多方位地锻炼...
关键词：角色扮演法 幼儿故事教学 运用 
巧设提问,引导探究——谈提问法在幼儿故事教育中的运用
《文理导航》2019年第33期95-96,共2页郑肖蓉 
故事教育活动中从教师设计的问题能看出本次故事教育活动的教学目的、重点和难点,看出教师的素质(诸如知识面、驾驭教材的能力、洞察力、控制场面的能力等),更能看出教师的教学观念。提问法在幼儿园故事教育活动中的运用,对于提高故事...
关键词：幼儿 提问法 故事教育 运用 
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