云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 广播电视概论

广播电视概论: 作品数：24被引量：26H指数：3; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：梁荣慧文劲松岳琳张蕾桂渝芳更多>>; 相关机构：山西师范大学成都理工大学陕西理工大学内江师范学院更多>>; 相关期刊：《科技视界》《好家长》《文化创新比较研究》《新闻爱好者》更多>>; 相关基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目全国教育科学规划教育部重点课题河北省社会科学发展研究课题河北社会科学基金更多>>

课程思政教学模式的实践研究——以广播电视概论课程为例: 《艺术科技》2024年第12期198-200,共3页段怡然; 目的:在高等教育课程改革不断深入的背景下,将思想政治教育有效融入广播电视概论课程,通过专业课程学习,引导学生树立正确的人生观与价值观,同时提升其思想政治素质,增强专业课教师的社会责任感与使命感。方法:文章首先分析广播电视概...; 关键词：广播电视概论课程思政教学模式实践

地方应用型本科院校广播电视概论课程改革探究——以黄山学院为例被引量：1: 《吉林广播电视大学学报》2022年第2期71-73,共3页冯韵; 黄山学院校级教研项目阶段性成果(项目编号:2020jxyj41)。; 近年来,黄山学院将创办地方应用型高水平大学作为自己的办学目标,广播电视概论课程是本校广播电视编导专业的基础理论课,为了顺应应用型人才改革的趋势,培养学生的专业兴趣和创新精神,推动教学质量的提高和应用型人才的培养,广播电视概...; 关键词：地方应用型本科院校广播电视概论课程改革

新闻传播专业课程融入课程思政文化理念的实践路径研究——以《广播电视概论》课程为例被引量：1: 《文化创新比较研究》2021年第21期30-33,共4页吴越; 2019年山西省十三五教育科学规划课题《新闻传播专业课程融入课程思政理念的实践路径研究》阶段性成果(项目编号:GH-19158);山西工商学院2020年度校级教学改革创新项目《新闻传播专业教学中的课程思政探索和实践研究》。; 坚定学生的文化自信,提高学生的人文素养,需要教育引导学生理解掌握中华文明的精髓;在逐步实现这一目标的过程中,“课程思政”就是很好的文化教育抓手。所谓“课程思政”,就是要在专业课程中适当、适度地融入思政元素,在讲授专业知识的...; 关键词：新闻传播专业课程思政教学实践

广播电视专业思想政治教育的改革创新研究——评《广播电视概论》: 《中国广播电视学刊》2021年第4期131-131,共1页岑曦; 广播电视是现代社会电子技术发展成果以及社会需求的共同产物,其经过多年的发展,逐渐成为大众传媒的重要组成部分,并成为人类社会的主要媒介。然而,随着信息时代的不断发展,新兴媒体形态不断产生,各种社会思潮也在不断涌现,广播电视行...; 关键词：广播电视专业思想政治教育新兴媒体大众传媒广播电视行业电子技术发展广播电视概论信息时代

媒体融合下《广播电视概论》课程教学研究被引量：1: 《现代交际》2019年第20期256-256,255,共2页李贵孚胡悦琳李灿; 2019年上海出版印刷高等专科学校高等教育研究所项目;上海出版印刷高等专科学校媒体融合发展研究中心项目“媒体融合时代广播电视专业教学内容创新化探索与实践”; 媒体融合已成为目前媒体发展的主要特征,广播电视作为主流媒体当然要适应媒体融合发展趋势。现有广播电视专业教学内容还远远没有跟上媒体融合发展的节奏,必须创新和发展,才能适应媒体融合时代广播电视人才培养需要。以《广播电视概论...; 关键词：媒体融合广播电视课程创新

媒体创意格局下广电课程的新思考——兼论新编教材《广播电视概论》(第四版): 《广西科技师范学院学报》2019年第2期26-29,共4页彭翠黄斌; 河北省高等教育教学改革研究与实践项目"基于专业认证的新闻传播人才素质模型建构与实践创新研究"(2017GJJG002);广西民族师范学院科研项目(JGZD201801);高等学校人文社会科学研究重点项目"京津冀协同发展背景下河北省广电体制改革创新研究"(SD161091);河北大学工商学院教学改革研究项目(JX201817);河北社科基金项目"基于战略联盟的媒介融合研究"(HB17XW008);河北省社会科学发展研究课题(20180450303);河北省新闻学专业综合改革试点项目; 在教育部不断呼吁重视本科教学质量,且不断提升应用型人才培养质量的教育大环境下,任课教师对于教材的选择和专业的定位就变得至关重要。《广播电视概论》(第四版)作为一部专门为广播电视专业学子量身打造的新教材,从导论到参考文献,形...; 关键词：媒体创意《广播电视概论》创意传播创意整合

传媒类专业“广播电视概论”课程翻转教学模式的实践探索: 《扬州教育学院学报》2018年第3期91-94,共4页许凌; "广播电视概论"是广播电视学专业的专业必修课,但教材滞后、教学模式固化、教学内容缺乏实践性,因而该课程的变革十分必要。本文使用"翻转课堂"教学模式,结合行业变革设计教学内容,结合时代特征分析教学对象,从课前、课中、课后三个环...; 关键词：翻转课堂 “广播电视概论” 教学实践

媒介生态变局与广播电视传播的理论重构——评罗翔宇教授的《广播电视概论》: 《新闻研究导刊》2018年第11期90-90,共1页郑苗苗; 在不断涌现的新媒体面前,广播电视褪去了新锐的色彩,转而成为今天大众眼中的传统媒体。在技术快速迭代与媒介生态的革命性巨变面前,广播电视媒体的传播实践应该如何应对?广播电视传播的理论范式又应该怎样建构?湖北民族大学罗翔宇教授...; 关键词：媒介生态广电传媒挑战理论拓展重构

广播电视编导的创新与优化——评《广播电视概论》被引量：4: 《新闻爱好者》2018年第5期105-105,共1页刘芸汐文劲松; 随着社会经济的不断发展和现代科学技术特别是新媒体技术的持续优化升级,搭乘着新媒体的便利东风,以广播电视为主要形式的新闻传媒行业的发展速度是惊人的,这是可喜的发展势头。; 关键词：广播电视优化升级电视编导新媒体技术创新现代科学技术社会经济传媒行业

地方院校广播电视编导专业教学的特色发展——以广播电视概论课程改革为例被引量：2: 《戏剧之家》2016年第16期228-229,共2页范文静; 宝鸡文理学院重点建设课程"广播电视概论"课成果之一; 近年来,由于传媒行业的大力发展,国家文化软实力竞争的不断提高,加之高校开办广播电视编导专业的经验已经日益丰富,越来越多的地方院校开始了艺术招生,以培养广播电视编导专业性人才。然而,地方院校的生源、师资力量等众多条件无法与教...; 关键词：广播电视概论广播电视编导发展

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