国际贸易课程

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课堂双语教学与大学生英语应用能力培养——以国际贸易课程为例被引量：1
《大学教育》2018年第9期124-126,共3页冯贞柏 赖英华 
五邑大学教学质量工程项目"国贸专业非外语课程教学模式国际化的方法与手段研究(JG2013003)"的成果之一
双语教学能在很大程度上提高学生的英语阅读能力,教师的发音准确度与口语水平是学生英语听力提高的重要保障,而学生口语能力提高关键在于课堂模式的把握,考核形式对学生英语写作能力提升有重要影响。要提高双语教学质量,需要从提高教师...
关键词：双语教学 英语应用能力培养 关键环节与效果 
研究型教学在国际贸易原理课程教学中的应用被引量：1
《大学教育》2016年第6期171-172,共2页翟涛 范亚东 
东北农业大学"国际经济与贸易"教学创新团队支持
国际贸易课程属于社会科学原理类课程,适合开展研究型教学。国际贸易原理课程中"绝对优势理论"说明,研究型课堂教学的过程应该包括从前期的知识准备、理论内容的课堂讲授到课程内容的深入研究三个阶段,以此促进国际贸易课程课堂教学质...
关键词：国际贸易课程 研究型教学 教学实践 
基于高职人才培养目标的国际贸易课程教育教学方法探索被引量：1
《大学教育》2016年第3期166-168,共3页杨春媛 
四川商务职业学院2014年度下半年教育教学改革项目<高职院校<国际贸易理论>教学方法改革与实践>;负责人杨春媛
随着入世以来的不断发展,中国的对外贸易取得了长足的进步,中国成为世界第一货物贸易大国。但与此同时,一些新问题也随之出现,这对外贸从业人员也提出了新的要求。而培养一线外贸人才的高职院校必须针对这些新出现的经贸问题,及时调整...
关键词：国际贸易课程 高职院校 教学改革 人才培养 
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