国际商务人才培养

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相关作者：唐欣陈国生康健邱素芬谢骏更多>>
相关机构：广西国际商务职业技术学院中南林业科技大学上海对外经贸大学湖南外贸职业学院更多>>
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PBL模式下“中蒙俄经济走廊”国际商务人才培养研究——基于国际结算课程教学实践
《呼伦贝尔学院学报》2025年第1期12-16,共5页马艳艳 
2021年内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题“应用型本科院校打造‘国际结算’一流课程PBL设计与实践”(NGJGH2021414);2021年内蒙古自治区级首批一流本科课程——线上线下混合式一流课程“国际结算”(89);2022年呼伦贝尔学院学生工作研究课题“校企合作模式下高校招生就业工作探索”(XGXZ202213);2023年呼伦贝尔学院研究生课程建设项目“旅游投资与财务管理”(YJSKC202345);2021年呼伦贝尔学院第八届教研重点课题“基于PBL模式的课程思政教学探索与实践——以‘国际经济学’课程为例”(JYZD2021008);2023呼伦贝尔学院一流课程“国际经济学”(HHKC20231002);2024年呼伦贝尔学院一流课程“国际商务函电”(XXKC20240703);2022年呼伦贝尔学院学科建设专项“高质量推进内蒙古泛口岸经济发展的路径选择”(2022XKJSYB11);2022年呼伦贝尔学院学科建设专项“中蒙俄经济走廊与国际商务人才培养模式研究——以呼伦贝尔学院为例”(2022XKJSYB07)。
本文聚焦“中蒙俄经济走廊”国际商务人才培养,结合国际结算课程建设目标,围绕一流课程“两性一度”要求,重构课程体系,创新教学模式,分析国际商务人才应具备的国际结算、投融资分析等专业素质技能。基于PBL模式进行课程思政新机制探索...
关键词：国际结算 国际商务人才培养 PBL模式 “中蒙俄经济走廊” 口岸经济 
自贸区背景下国际商务人才培养路径研究——以中国(新疆)自由贸易试验区为例
《商展经济》2024年第11期157-160,共4页郝甜 
新疆维吾尔自治区教学改革项目“‘讲好中国故事’视角下大学英语课程培养跨文化能力的教学路径研究”(2023DXWYJG038);教育部考试中心项目“《CSE’s Implications for English Teachers》中国英语能力等级量表实施环境下的英语教师发展研究”(EARG2020012)。
本文针对中国新疆自由贸易试验区背景下国际商务人才跨文化交际能力的培养进行了深入探讨,采用问卷调查和深度访谈,对新疆某高校商务类专业学生的跨文化交际能力进行评估。结果显示,学生在跨文化知识、态度、技能和意识方面存在不足。...
关键词：新疆自贸试验区 跨文化交际能力 国际商务人才 人才培养 国际贸易 课程改革 
数字贸易背景下国际商务人才培养路径探究——基于可视化分析方法被引量：1
《对外经贸》2024年第5期127-131,共5页郭旭 甄薇 
研究生教育教学定向研究项目“基于学科知识图谱的国际商务专业研究生创新能力培养研究”(项目编号:YJG2023514)。
数字贸易的快速发展提高了企业国际化进程,亟需高校培养一批熟悉数字贸易规则并掌握相关数字技术的复合型国际商务人才。以文献计量作为理论基础与研究方法,运用知识图谱生成、聚类分析等研究手段,对数字贸易规则领域的相关研究进行可...
关键词：数字贸易规则 国际商务 可视化分析 人才培养 
国际商务人才培养坐上“一带一路”快车被引量：1
《神州学人》2023年第9期46-48,共3页郭伟 杜永军 
国际商务管理专业是我国为适应21世纪国际贸易发展需要、增强国家竞争力而设立的学科。随着“一带一路”倡议的提出,我国经济发展迎来了难得的新机遇,但同时也面临着相关人才短缺的新挑战。培养国际商务管理人才需要专业对口的教师,目...
关键词：国际商务管理 一带一路 商务管理专业 专业对口 国际贸易发展 我国经济发展 商务管理人才培养 人才短缺 
基于可雇佣能力理论的国际商务人才培养模式创新研究被引量：1
《南方职业教育学刊》2023年第4期1-12,共12页刘宁 
贵州省教育科学规划课题“内陆开放型经济试验区建设提档升级背景下贵州高等职业教育国际化发展路径研究”(2022C042)
人才培养模式创新是提升专业人才可雇佣能力的有效途径之一。基于全国不同地区52所开设国际商务专业高等院校的人才培养方案,运用文本分析方法提取能力要求和人才规格的高频条目,并通过问卷调研检验现行培养模式的市场适应性。研究发现...
关键词：可雇佣能力 人才培养模式 “五力”结构模型 国际商务 
应用型高校本科国际商务人才培养模式改革与创新——基于“3C”教学生态链的考量
《周口师范学院学报》2022年第5期104-108,共5页卢志文 张保林 张清祥 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目《基于“3C”教学生态链的国际商务人才培养模式改革与创新》(2017JGLX108)。
针对目前国际商务人才培养中存在学科壁垒森严、专业相互割裂、文化难以融通、供需矛盾突出等问题,提出了打破学科壁垒、解除专业束缚、疏通文化障碍“3C”教学生态链的本科国际商务人才培养模式。通过学生能力培养、课程体系设置和教...
关键词：国际商务 人才培养模式 “3C”教学生态链 
产教融合背景下国际商务人才培养机制研究
《中国储运》2021年第8期170-171,共2页龙丽莹 
产教融合是现代高校教学中的重点,通过产教融合学生就能在实践中落实理论知识,学生能在产教融合教学中提升自己的专业能力。产教融合是现代职业学校教学采用的模式之一,学生在学校进行学习,在企业进行实践,两者结合就能全方位提升学生...
关键词：产教融合 国际商务 人才培养 
河北自由贸易试验区背景下国际商务人才培养的思考
《教育教学论坛》2020年第48期337-339,共3页孟萍莉 周璐璐 董葆茗 
2018年度河北省高等学校科学研究计划项目“‘一带一路’背景下提高河北省高等教育本科人才培养质量研究”(GH181046)。
在信息技术大力发展和中国(河北)自由贸易试验区正式成立的双重背景下,河北省将面临财经人才培养规模小、人才结构不匹配等问题,这对河北省新财经人才尤其是国际商务人才的培养提出了新的挑战。因此,该文在陈述新背景下的国际商务人才...
关键词：自由贸易试验区 新财经 国际商务人才培养 
“四位一体”国际商务人才培养模式的构建——以上海海关学院为例被引量：2
《对外经贸》2020年第10期137-139,共3页匡增杰 
2019年上海海关学院教学改革项目“全面开放新格局背景下国际商务专业国际化人才培养模式的探索与实践”阶段性成果。
人才培养模式的创新对提高人才培养质量有着重要意义。上海海关学院国际商务专业在全面开放新格局背景下,对接全球化的商务环境,构建“四位一体”的国际商务人才培养模式,借助全球通用商科人才培养平台,以国际业务能力导向的建设理念深...
关键词：“四位一体” 国际商务 培养模式 
基于国际商务人才培养的剑桥商务英语证书考试分析被引量：1
《对外经贸》2020年第3期124-125,155,共3页赵博颖 
2018年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“基于新建构主义理论的BEC考试对商务英语教学的影响研究”的阶段性成果之一(课题编号:WY2018002-A)。
剑桥商务英语证书考试旨在考查应试者在真实工作环境中的英语交流能力,是为职场或即将进入职场的英语学习者所设计的国际商务英语资格证书考试。通过分析剑桥商务英语证书考试发展现状,发现存在一下问题:重视程度不够,解题思路模式化,...
关键词：剑桥商务英语证书考试 国际商务 人才培养 
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