过程完整化教学模式

作品数：42被引量：40H指数：3
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“过程完整化教学模式”实施过程及效果评价被引量：1
《内蒙古教育》2009年第2期37-38,共2页脑敏格日勒 
一、实施背景 2006年9月，我承担了初一两个班和初二一个班共三个班的数学课程。为了提高学生的学习成绩，高质量的完成教学任务，我查阅各种教学资料，认真备课，耐心讲解，但在月考和期中考试中只有三分之一的学生及格，在期末全市...
关键词：过程完整化教学模式 实施过程 内蒙古师范大学 评价 数学课程 学习成绩 教学任务 教学资料 
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