汉语阅读

作品数：548被引量：1059H指数：17
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汉语阅读中词切分研究进展被引量：2
《心理学探新》2021年第5期404-410,共7页胡睿 肖少北 
海南省自然科学基金面上项目(318MS048);海南省哲学社会科学规划课题(HNSK(JD)17-24)。
词切分指读者在文本阅读过程中将词从句子或语篇中切分出来以促进文本阅读与加工的过程。本文对近20年来汉语词切分研究成果总结发现:词间空格、词素特性、词意识、词汇预期均可作为词切分的依据;汉语阅读存在词n和词n+1两种切分,两种...
关键词：汉语阅读 词切分 词汇加工 眼动 
镜像呈现方式对青年人和老年人汉语阅读过程的影响:眼动研究被引量：1
《心理学探新》2019年第5期421-426,共6页王敬欣 赵赛男 张阔 
拼音文字文本阅读研究发现,同青年人相比,老年人在阅读过程中有更多的跳读发生、向前眼跳幅度更长、回视次数更多。基于这些研究结果,研究者提出了老年人阅读的“风险阅读”策略。为探究在中文阅读过程中老年人的加工特点以及与拼音文...
关键词：汉语阅读 老化 拼音文字 副中央凹加工 
词间空格促进汉语阅读的新词学习:词素位置的调节作用被引量：5
《心理学探新》2016年第5期403-408,共6页梁菲菲 王永胜 白学军 
天津师范大学校博士基金项目(52WW1409);天津市哲学社会科学规划项目(TJJX15-016);天津市哲学社会科学规划项目(TJJX13-005)
采用眼动仪考察词素位置是否是影响词间空格在新词学习中起作用的重要因素。通过以下方式进行操纵:构造两类假词作为新词,第一类新词由低频首字、高频尾字构成;第二类新词由高频首字、低频尾字构成。采用"学习-测试"范式将新词放在句子...
关键词：词间空格 新词学习 词素位置 
中文阅读中基于字和词的跳读与返回抑制:来自眼动方面的证据
《心理学探新》2012年第3期236-239,251,共5页季靖 杨桂芳 刘志方 潘运 
全国教育科学规划国家青年项目(CAB100115)
该研究通过记录读者自然阅读中的眼动过程,对比考察了中文阅读中基于字和词的跳读与返回抑制事件。结果发现:(1)跳读事件并不影响眼跳前注视的持续时间,说明阅读过程中的眼跳计划被同时制定;(2)在一定范围内,眼跳幅度越大,跳读后注视的...
关键词：汉语阅读 字词加工 跳读 眼跳返回抑制 眼动 
中文阅读中的认知滞后效应被引量：2
《心理学探新》2012年第1期22-26,共5页刘志方 石以萍 张智君 潘运 
中央高校基本科研业务费专项资金资助
该研究应用EyelinkⅡ眼动仪,采用眼动随动显示技术操纵注视点左侧文本被掩蔽词汇的范围,考察中文阅读过程中词汇加工的认知滞后效应。结果发现:掩蔽词n以左的文本可严重影响被试的总阅读时间;掩蔽词n-1以左文本则不影响被试的总阅读时...
关键词：汉语阅读 认知滞后效应 眼动 眼动随动显示技术 
汉语阅读中先行词词频对代词加工影响的眼动研究被引量：3
《心理学探新》2006年第3期30-34,共5页王文静 闫国利 白学军 
教育部社会科学重点研究基地重大项目(01JAZJDXLX003;02JAZJDXLX003)
采用眼动分析法考察先行词词频对代词加工的影响。结果表明,先行词的词频对其代词加工的难易没有影响,即当先行词为高频词时对代词后区域的阅读时间与低频条件没有差异。研究结果支持了代词加工的词条重新通达假说,该理论认为读者在加...
关键词：代词 照应语 先行词 词频 眼动 
一部眼动研究的填补空白的佳作——《学生汉语阅读过程的眼动研究》评介
《心理学探新》2001年第3期61-62,共2页漆书青 
关键词：《学生汉语阅读过程的眼动研究》 评介 沈德立 教育科学出版社 认知心理学 阅读能力 
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