和声教学

作品数：304被引量：315H指数：7
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相关作者：戴丽霞吴式锴张睿陈国威李虻更多>>
相关机构：东北师范大学四川音乐学院四川师范大学中央音乐学院更多>>
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和声教学的当代改革路径——纽约大学与茱莉亚学院应用和声教学的思考
《当代音乐》2025年第1期43-46,共4页郭建波 
2022年度江西省高等学校教学改革研究省级立项课题“技术赋能下的和声学课程OMO教学模式新样态研究”阶段性成果(JXJG-22-22-9)。
应用和声教学是音乐教育中的一个重要领域,旨在将和声理论应用于实际的音乐创作、演奏和制作中。它对于培养学生的音乐创造力、表达能力、协作能力等有重要的作用和意义。美国应用和声教学强调实践和应用,主张个性化的教学理念及多样化...
关键词：应用和声教学 实践与应用 创造力 表达能力 
戏曲艺术院校的和声教学改革与实践——以中国戏曲学院和声教学为例被引量：1
《当代音乐》2022年第12期16-18,共3页孙晓洁 
中国戏曲学院院级教研教改科研课题(2020YB022)。
戏曲艺术院校和声学科的建设,不仅要从高等戏曲教育发展的实际需要出发,在新时代新使命的背景下,更应该紧密围绕着建立高水平特色型戏曲艺术大学的指导思想进行。那么,如何突出戏曲特色的和声教学,如何提高和声教学及人才培养质量等问...
关键词：戏曲艺术院校 和声教学 改革与实践 
试论和弦外音在和声教学中的运用——以重庆对外经贸学院为例
《当代音乐》2022年第4期48-50,共3页李金玲 
重庆对外经贸学院校级教改一般项目(JG2019013)。
四部和声写作是功能和声教学中必不可少的一部分。随着学习的深入,如何让学生思维不固化,写出横向上各声部较强的旋律性、纵向上各声部间动静结合、线性特征较明显的四部和声成为本文探讨的重点。而和弦外音是增加各声部的旋律性、增加...
关键词：和弦外音 四部和声 旋律性 键盘 
音乐学院专业和声教学的课堂现状与反思——以星海音乐学院为例被引量：1
《当代音乐》2020年第1期28-29,共2页邱熙杰 
音乐学院专业和声教学是一门理论性与实践性较强的课程,具有较为严密的逻辑结构以及组织体系,对音乐专业学生展开这一课程的教学目的,就是为了有效培养音乐素养,促进学生全面发展,为了能够更好地提升音乐学院专业和声教学质量,本文也以...
关键词：和声教学 课堂现状 星海音乐学院 
举一反三 闻一知十——普通高校音乐专业和声教学联动模式的实践(二)
《当代音乐》2019年第11期65-66,共2页陈美含 
吉林省高等教育学会2018年度高教科研重点(青年专项)课题项目(JGJX2018C112).
世界上没有任何事物是可以孤立存在的,学科间的发展如此,课程之间亦如此。本文通过在和声课堂的教学实践,将其他音乐学科相关联的一系列知识要素进行整合,建立起联动机制,穿插、融入到和声课程的教学中,并进行和声教学联动模式的实践。
关键词：和声 联动 实践 
普通高校音乐专业和声教学联动模式的实践被引量：1
《当代音乐》2019年第4期73-74,共2页陈美含 
吉林省高等教育学会2018年度高教科研重点(青年专项)课题项目(JGJX2018C112)
世界上没有任何事物是可以孤立存在的,学科间的发展如此,课程之间亦如此,孤立地进行一门学科的学习是片面的,当与之有联系的其他学科一并参与、共同学习时,所有的点连接成线,融会贯通,才能共助学科全面发展。和声教学联动模式的启动,是...
关键词：和声课 实践训练 联动 
高师和声教学方法与教学内容改革研究被引量：1
《当代音乐》2018年第10期46-48,共3页陆慧敏 
江苏省高校哲学社会科学研究项目(2016SJB760079)
本文通过分析目前高师和声学课程的教学现状,剖析其中存在的不足,并进一步提出完善及改革的措施。文章主要从教学内容与方法两个方面阐述,试图对于本人的教学体会与心得做出总结,并在今后的教学实践中贯彻实施。
关键词：高师和声学 方法 内容 
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