陈美含

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举一反三 闻一知十——普通高校音乐专业和声教学联动模式的实践(二)
《当代音乐》2019年第11期65-66,共2页陈美含 
吉林省高等教育学会2018年度高教科研重点(青年专项)课题项目(JGJX2018C112).
世界上没有任何事物是可以孤立存在的,学科间的发展如此,课程之间亦如此。本文通过在和声课堂的教学实践,将其他音乐学科相关联的一系列知识要素进行整合,建立起联动机制,穿插、融入到和声课程的教学中,并进行和声教学联动模式的实践。
关键词：和声 联动 实践 
普通高校音乐专业和声教学联动模式的实践被引量：1
《当代音乐》2019年第4期73-74,共2页陈美含 
吉林省高等教育学会2018年度高教科研重点(青年专项)课题项目(JGJX2018C112)
世界上没有任何事物是可以孤立存在的,学科间的发展如此,课程之间亦如此,孤立地进行一门学科的学习是片面的,当与之有联系的其他学科一并参与、共同学习时,所有的点连接成线,融会贯通,才能共助学科全面发展。和声教学联动模式的启动,是...
关键词：和声课 实践训练 联动 
张佳林教授的《艺术歌曲的特质与合作》——“歌唱与钢琴伴奏”合作艺术研讨会学术讲座
《当代音乐》2019年第1期126-127,共2页陈美含 
由东北师范大学主办,东北师范大学音乐学院、人民音乐出版社《歌唱艺术》《钢琴艺术》杂志编辑部承办的,为期4天的"歌唱与钢琴伴奏"合作研讨会,于2018年9月在东北师范大学音乐学院如期举行。会议内容分别由专家讲座、专场音乐会、大师...
关键词：艺术指导 合作钢琴 钢琴伴奏 
论和弦外音在钢琴演奏中的实际应用
《当代音乐》2018年第6期137-139,共3页陈美含 
和声学课程不仅仅是作曲系学生应该牢牢掌握的技术理论,更应该是所有学习音乐相关专业人士的必修课程之一,尤其对于钢琴表演者来说,能够懂得并熟识和声技术的运用,这无疑是莫大的启迪。本文通过对几首钢琴作品片段中和弦外音的分析,总...
关键词：和弦外音 演奏 实际应用 
贝多芬中晚期音乐创作技法的演变--以贝多芬钢琴奏鸣曲《告别》第一乐章呈示部为例被引量：2
《当代音乐》2018年第4期73-76,共4页陈美含 
贝多芬创作的奏鸣曲,呈示部的变化是具有里程碑式的意义的,而这些不同时期的变化也代表着贝多芬人生不同时期的遭遇。本文通过对贝多芬《告别》奏鸣曲呈示部的音乐结构、和声分析,揭示贝多芬中晚期音乐创作技法的演变。
关键词：核心动机 跳进 音阶式进行 
高师音乐专业和声学课程学习兴趣的培养被引量：1
《当代音乐》2018年第2期40-41,共2页陈美含 
高等师范音乐院校的学生,大多在意学生自己的专业课,也就是我们常说的钢琴、声乐以及其他器乐专业小课,究其原因,是什么促使学生注重专业课的学习,而忽略了音乐学专业中的共同课、公共课的学习,这是值得我们教育工作者深思的问题。
关键词：高师音乐专业 和声学 兴趣 
虚怀若谷 苦心孤诣——李未明教授的《和声的魅力与即兴的乐趣》
《当代音乐》2017年第21期98-99,共2页陈美含 
2017北京国际管风琴与电子管风琴音乐节9月4日至8日在北京中央音乐学院如期举行,历时5天,此次管风琴音乐节包含音乐会、讲座、大师课、选拔比赛以及颁奖典礼五大内容,与会人员来自全国各地专业音乐院校以及师范类音乐专业的教师及学生,...
关键词：和声进行 内心听觉 即兴 
普通高校音乐专业开设声乐艺术指导课的必要性被引量：3
《当代音乐》2016年第2期10-11,共2页陈美含 
在我国普通高校的声乐教学中,声乐教师不仅承担声乐课程的常规教学,同时也扮演着声乐艺术指导的角色,其艺术指导的教学内容贯穿了常规的声乐教学课堂中,极大阻碍了我国高等声乐教学质量的提高。目前,专业音乐院校已将声乐艺术指导课程...
关键词：声乐艺术指导 声乐教学 互补性 
普通高校音乐专业和声课教学探究——分班教学的可行性与必要性
《当代音乐》2015年第13期92-93,共2页陈美含 
为了使普通高校音乐专业和声课程的课堂教学效果提到更高层次,本文采用了观察、实验、调查等研究方法,对现行普通高校音乐专业和声课程课堂的分班教学制度进行了研究,通过对课堂分班教学制度的试验方法,来观察学生对于这项举措的反应状...
关键词：高校音乐专业 和声课 分班教学 
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