和声教学

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相关作者：戴丽霞吴式锴张睿陈国威李虻更多>>
相关机构：东北师范大学四川音乐学院四川师范大学中央音乐学院更多>>
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和声教学的当代改革路径——纽约大学与茱莉亚学院应用和声教学的思考
《当代音乐》2025年第1期43-46,共4页郭建波 
2022年度江西省高等学校教学改革研究省级立项课题“技术赋能下的和声学课程OMO教学模式新样态研究”阶段性成果(JXJG-22-22-9)。
应用和声教学是音乐教育中的一个重要领域,旨在将和声理论应用于实际的音乐创作、演奏和制作中。它对于培养学生的音乐创造力、表达能力、协作能力等有重要的作用和意义。美国应用和声教学强调实践和应用,主张个性化的教学理念及多样化...
关键词：应用和声教学 实践与应用 创造力 表达能力 
AI和声判题系统赋能传统和声教学
《黄河之声》2024年第24期111-113,共3页王子健 
“和声学”是“作曲与作曲技术理论”专业的核心课程之一,1998年被国务院学位办颁布为音乐本科专业之一。随着数字化时代的来临与变迁、高校教学改革工作的不断深入,以及对新时代教学培养提出的高标准和高要求,将人工智能技术、音乐科...
关键词：斯波索宾 和声学 AIGC 
属变和弦与重属变和弦的教学程序探究
《景德镇学院学报》2024年第5期87-91,共5页张晓露 
安徽省高校优秀青年人才支持计划一般项目(gxyq2022166)。
变和弦是和声理论学习中极为重要的知识点,国内外众多教材中,对其概念的理解与教学程序也各不相同。作为变和弦中极具代表的属变和弦与重属变和弦,不仅是变和弦学习的重中之重,同时也反映了和声学的基本规律及原则。针对和声教学广泛应...
关键词：变和弦 和声教学 作曲 
高师和声课融入合唱作品分析与演唱的教学实践
《剧影月报》2024年第4期142-143,共2页燕飞 
南京晓庄学院2020年度校级教改课题“《和声学》与《合唱指挥》课程互融式教学的探索”项目成果。
与专业音乐院校不同,高师院校的和声教学更应该注重学生的和声应用及编创能力的培养。但是由于部分学生的键盘基础较为薄弱,在面对键盘练习以及钢琴谱的和声分析时感到困难,进而对和声学习有畏难情绪,未能达到预期的教学目标。相比钢琴...
关键词：高师院校 合唱作品 钢琴谱 高师和声教学 音乐教学 教学质量 和声应用 和声分析 
中国民歌融入高师《和声》课程教学研究与实践
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2024年第2期113-115,共3页王晔 
2023年度哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究一般项目“中国多声部民歌融入高校《和声》课程教学研究与实践”(项目编号:XJGY2023059)研究成果。
中国民歌是中华博大精深的优秀传统文化中不可或缺的重要部分,将中国民歌融入高等师范院校作曲技术理论《和声》课程的教学,并建立与之相适应的教学模式与课程设计,引导学生对中国传统音乐文化深入了解与认知,尝试“中国理论话语体系”...
关键词：中国民歌 高等师范院校 和声教学 
“母语式”和声教学在小学音乐课堂中的渗透
《艺术科技》2024年第4期80-82,95,共4页陈风淋 田果 
2023年度扬州大学科音乐学院科创项目“‘母语式’和声教学在小学音乐课堂中的渗透”研究成果,项目编号:XCX20231095。
目的:小学阶段是听力和想象力发展的关键期,这个时期的音乐课教学不应局限于唱歌技能培养这一层面,音乐欣赏的教学手段也不应单一乏味,而是要调动多种感官让学生感受和声,进行多维度的音乐体验。文章主要研究如何借鉴母语学习规律进行...
关键词：和声教学 小学音乐 母语式教学 
小学音乐课堂和声启蒙教学探析
《艺术科技》2024年第2期59-61,92,共4页陈风淋 田果 
2023年度扬州大学科创项目“‘母语式’和声教学在小学音乐课堂中的渗透”研究成果,项目编号:XCX20231095。
目的:和声能够直接体现音乐的情感色彩和作曲家的个性,在音乐审美教育中具有重要作用,音乐课堂不应忽视和声的启蒙教学。和声的启蒙教学应利用儿童的听觉与情绪感知能力,充分调动其感官。文章探寻在儿童听力和情感发展的关键期建立和声...
关键词：和声教学 小学音乐 “母语式”教学 
重属和弦在键盘和声教学中的运用分析
《民族音乐》2023年第2期77-79,共3页张放 
重属和弦是离调和弦的一种形式。当前,重属和弦的应用对于音乐作品已成为了一种创作的技法,同时,也可应用在即兴伴奏中。从和声学角度分析,重属和弦的形式与音乐伴奏的需求和动机有直接关联。重属和弦直接反映了现代音乐和音乐的内部结...
关键词：重属和弦 键盘和声教学 即兴伴奏 应用规则 
“和声”教学改革及教材编写综述被引量：2
《中国音乐》2023年第1期77-84,96,共9页徐平力 
和声学是音乐专业作曲技术理论的基础学科之一,作为一门独立的基础学科,它肩负着学科自身建设、发展的重任,同时还要兼顾和声与创作、和声与其他作曲技术理论学科之间的协调发展等。本文拟从中国乐派“8+1、思政+X”课程体系之“和声”...
关键词：中国乐派 “8+1、思政+X” 和声教学 大小调和声 近现代和声 中国五声性调式和声 
戏曲艺术院校的和声教学改革与实践——以中国戏曲学院和声教学为例被引量：1
《当代音乐》2022年第12期16-18,共3页孙晓洁 
中国戏曲学院院级教研教改科研课题(2020YB022)。
戏曲艺术院校和声学科的建设,不仅要从高等戏曲教育发展的实际需要出发,在新时代新使命的背景下,更应该紧密围绕着建立高水平特色型戏曲艺术大学的指导思想进行。那么,如何突出戏曲特色的和声教学,如何提高和声教学及人才培养质量等问...
关键词：戏曲艺术院校 和声教学 改革与实践 
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