多元智能教学

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中小学信息技术多元智能教学策略初探
《飞（素质教育）》2013年第8期181-182,共2页李瑞仙 
传统的智力测验通常仅将智力的范围局限在语文与逻辑方面（即智商（IQ）），这种传统的智力测验由于理论与测量方法的偏失而潜在地制造出更严重的问题，忽略智能的多元发展，造成许多具有其它方面的天赋与才能的学生受到了贬抑与忽视．...
关键词：信息技术 多元智能教学 激发潜能 多元评价 
小学数学多元智能教学策略初探被引量：1
《飞（素质教育）》2013年第4期42-42,共1页郭淑卿 
根据霍华德。加德纳的多元智能理论，人至少同时具有八种智能：语言智能、逻辑一数学智能、空间智能、肢体一动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认识智能及自然观察智能。这八智能的不同组合及表现构成了每个人不同的智能结构。有的孩...
关键词：多元智能理论 小学数学 教学策略 智能结构 课堂教学 数学教学 霍华德 自然观 
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