发现力

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练就“发现力” 让新闻价值“浮出水面”
《视界观》2025年第1期0077-0079,共3页罗冰雯 
对于基层媒体记者来说,由于所处的区域相对窄小,新闻资源有限,因此新闻报道首要的是发现。如何在行政区域内从每天发生在身边的大小事件中找到新闻线索,并完成采访报道,这需要练就“新闻发现力”。
新媒体时代记者新闻发现力提升策略
《中国报业》2025年第6期140-141,共2页吴俊杰 杜雯莉 
在新媒体环境下,能否从海量信息中迅速捕捉到有价值的新闻线索,成为衡量记者新闻发现力的重要标准。提升记者的新闻发现力,对于适应新媒体时代的需求,提高新闻报道的传播力和影响力具有重要意义。本文探讨了提升记者新闻发现力的策略与...
关键词：新媒体时代 记者新闻发现力 提升策略 
提升发现力原创力传播力服务力破解县级融媒体中心建设之困
《南方传媒研究》2024年第6期101-105,共5页谭志红 
县级融媒体中心是我国媒体融合改革的脚部支撑,肩负引导基层舆论的使命和重任。但同时又容易受到体制机制、区域资源、认知能力等方面的限制,在内容生产、传播推广、经营管理等方面存在困难。本文从提升发现力、原创力、传播力、服务力...
关键词：媒体融合 县级融媒体中心 内容生产 传播 服务 
小学生数学发现力的培养方法
《文理导航》2024年第20期55-57,共3页邓长荣 
将乐县基础教育科学科学研究2023年度立项课题“培养小学生数学发现力的实践研究”的阶段性研究成果,课题批准号:JYKT-2326。
小学数学教育要摒弃“会计算会答题”的低端目标,在新课标的指引下加强核心素养教育。本文探讨如何培养小学生的数学发现力,引用相关概念并分析培养意义,提出“思维活跃—观察能力—提取信息—探究能力—规范表达”的递进式培养方法,并...
关键词：数学教育 发现力 小学生 培养方法 
弘扬教育家精神,校长当有“力”
《江苏教育》2024年第25期27-29,共3页洪榴 
时代快速发展,教育面临着多样且复杂的挑战。教育家精神如一束光照进心灵,指引教育工作者坚守初心,坚定方向,将教育理想转化为具体的教育实践。教育是一群人的共同事业,校长应成为弘扬教育家精神的榜样,不断提升自我修养与专业能力,从...
关键词：教育家精神 示范力 发现力 变通力 设计力 沟通力 联结力 
融媒体时代法治新闻报道的坚守与突围——以《新华日报》为例
《城市党报研究》2024年第4期40-43,共4页顾敏 
媒体融合大背景下,主流媒体的法治新闻报道要始终坚持“内容为王”,充分发挥好内容优势、深度优势,也要向“新”而行,更加积极主动地拥抱新媒体,更好担负起全面深入宣传习近平法治思想,做好法治新闻报道、普及法律知识的职责使命。
关键词：新闻发现力 有温度 可感知 法治“公开课” 
如何培养县级台记者的新闻发现力
《新闻文化建设》2024年第5期136-138,共3页徐涛 
新闻发现力是新闻工作者善于发现新事物,揭示事物内在规律的能力。面对一些事实和事物时,必须快速加以分析、鉴别、判断是否有新闻价值的能力。新闻发现力也是县级台记者不可或缺的关键素质,直接关系到新闻报道的深度和广度,以及媒体在...
关键词：培养 县级台记者 新闻发现力 
发“力”小题材 澎湃大流量——以“河源堇菜”实现亿级传播为例
《城市党报研究》2024年第3期11-14,共4页胡剑廷 李成东 
“河源堇菜”作为一种珍稀新物种被发现并以地域命名后,河源日报社用力挖掘这个看似小的题材,充分发挥本土优势,不断锤炼发现力、激活引爆力、扩大生产力、提升传播力,在全网实现了亿级的传播量。本文以此案例分析,探讨小题材如何发力,...
关键词：发现力 引爆力 生产力 传播力 本土优势 独家首发 持续发布 互动传播 
科学家精神观照下的物理学科教学——以“问题化”物理实践作业设计为例
《江苏教育》2024年第3期11-14,共4页蔡丽芬 黄皓 
物理实践性作业是将科学家精神融入高中物理教育的教学一体新样态,实践性作业的设计与实施,考验的是教师能否让学生“因境生疑、因疑生问、以疑解问”的智慧。实践性作业问题化,即把问题的梳理、发现与解决贯穿实践性作业全过程,当学生...
关键词：科学家精神 实践性作业 问题发现力 问题结构力 问题解决力 
新媒体时代下记者新闻发现力提升措施被引量：1
《中国报业》2023年第18期198-199,共2页颜明华 
新时代下各类主流媒体开始通过改善内部结构、调整工作方式,来提升新闻工作效率。对于新闻记者而言,新闻发现力不仅仅是新闻传播的基础特征,同时也是新闻记者必备的专业素质,但新闻发现力并不是天生形成的。本文围绕新闻发现力的特征,...
关键词：新媒体 新闻记者 新闻发现力 提升措施 
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