法学概论

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社会主义核心价值观融入法学概论课程的教学探究被引量：3
《大学教育》2021年第6期118-120,共3页韩桥生 张文 
江西省高等学校教学改革研究课题“社会主义核心价值观融入《法学概论》课程研究”(项目编号:JXJG-19-2-38)阶段性成果;江西师范大学第二批课程思政示范课程《法学概论》研究成果。
法学概论是思想政治教育专业的核心主干课程和学位课程,是高校开展法治教育的基础课程,也是高校开展意识形态教育和思想政治教育的重要课程。在新的时代背景下,为消解法学概论教学内容陈旧、教学方法传统与高校学生不断增长的美好生活...
关键词：法学概论 教学改革 教学方法 立德树人 
行动导向教学法在“法学概论”课程教学中的探索实践
《大学教育》2020年第2期155-157,共3页张冷夫 
行动导向教学法是从德国职业教育的改革发展中出现的一种新的教育教学模式与方法。行动导向教学法在“法学概论”课程教学中的应用极大地调动了学生积极性,使学生自主学习能力得到提升、合作学习能力得到提升,能够契合应用型人才培养的...
关键词：行动导向教学法 法学概论 课堂教学 
婚姻家庭法学概论在线课程建设三个维度研究
《大学教育》2020年第1期40-43,共4页韩宁 
河南省精品在线开放课程《婚姻家庭法学概论》(2018年立项)和河南农业大学精品在线开放课程《知识产权法学》(2018年立项);河南省高等教育教学改革研究与实践项目:法学案例教学方法改革的研究与实践(2017年立项)和“互联网+”背景下混合式教学模式在法学课程中的研究与实践(2019年立项);河南农业大学教学改革研究与实践项目:法学专业讨论式案例教学方法研究(2018年立项)、法学类课程混合式教学模式改革的研究与实践(2019年立项)和人工智能背景下法学本科教育创新问题研究(2019年立项);河南农业大学省级卓越法律人才培养基地项目:法学专业翻转课堂运行机制研究(2019年立项)
婚姻家庭法学概论在线课程建设三个维度是“学科特色、社会热点、学生需求”。婚姻家庭法学概论属于应用法学学科,在学科特色上体现出私法性、伦理性、家庭性和与时俱进性。基于婚姻家庭法领域的社会热点呈现出多元性、公众参与性和道...
关键词：婚姻家庭 在线课程 以学为中心 学科特色 社会热点 学生需求 
高校一年级法学概论课程教学模式探讨
《大学教育》2014年第2期103-105,共3页王秀霞 
2013年度山东潍坊学院法学院教改项目"高校一年级课堂教学模式探讨"阶段成果
合理定位课堂、根据课堂具体教学内容和教学对象选择一种或多种教学模式相互补充运用,是达到最佳教学效果的途径。作为高校一年级学科与专业基础课的法学概论课程,课堂教学模式的具体实践包括:明确课程教学目标,合理规划课程教案;围绕...
关键词：教学模式 法学概论 课堂教学 
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