法学概论

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《公共安全法学概论》课程思政的本质及其教学原则探析
《教育进展》2025年第3期166-172,共7页桂梦美 
西北政法大学本科教育教学改革研究项目“《公共安全法学概论》课程思政建设与成效研究”(XJYB202431)。
《公共安全法学概论》是公共安全法学专业的一门专业核心课程。《公共安全法学概论》课程思政的本质内涵包括法学专业育人、法学价值回归以及法学同向同行等意蕴,结合人本原则、求实原则、心理相容原则和灌输原则等教学原则的分析,将扎...
关键词：公共安全法学概论 课程思政 本质意蕴 教学原则 协同育人 
CBL教学法在医疗产品管理专业法学概论课程中的应用被引量：1
《中国继续医学教育》2024年第15期48-52,共5页许迎玲 
中国药品监督管理研究会2024年度研究课题(2024-Y-Q-009);2024年上海健康医学院教师教学研究项目(CFDY20240047);上海健康医学院2023年度校级科研项目(SSF-23-04-001)。
面向上海健康医学院医疗产品管理专业一年级学生开设的法学概论课程,旨在实现扎牢法学基础知识、提升案例分析能力、形成法治思维习惯等教学目标。仅凭传统的讲授教学法(lecture-based learning,LBL)难以实现上述目标,创新教学方法、引...
关键词：CBL教学法 医疗产品管理 药品 医疗器械 法学概论 理论教学 实践教学 
社会治理法学的奠基之作——评徐汉明教授主编的《社会治理法学概论》
《中南民族大学学报（人文社会科学版）》2024年第8期F0003-F0003,共1页秦前红 
我国正在加快社会主义现代化强国建设,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。这一宏伟目标的实现有赖于社会治理,于是催生了社会治理法学这个新兴交叉学科。构建社会治理法学自主知识体系,培养卓越法治人才,是加快构建中国法学自主...
关键词：中国式现代化 法学概论 社会治理法 社会主义现代化强国 高等教育出版社 奠基之作 新兴交叉学科 徐汉明 
医疗产品管理专业法学概论课程思政建设探索被引量：2
《卫生职业教育》2024年第10期21-24,共4页许迎玲 黄辉 
2022年度上海高等学校一流本科课程“法学方法论”(沪教委高〔2023〕2号);2024年上海健康医学院教师教学研究项目“法学概论‘三位一体’课程思政建设探索与实践”(CFDY20240047)。
在上海健康医学院医疗产品管理专业一年级学生法学概论课程中构建融“明确建设目标、强化教学设计与实施、开展教学评价与反思”于一体的“三位一体”课程思政建设模式。在课堂教学中运用LBL教学法推进习近平法治思想进头脑,运用CBL教...
关键词：医疗产品管理 法学概论 课程思政 “三位一体”建设模式 
高等学校混合式课程创新教学改革研究——以《法学概论》课程为例
《法制博览》2023年第34期19-21,共3页魏星 关树光 
“吉林省高等教育教学改革研究课题”2022年度立项课题《医学院校课程思政与素养教育一体化改革路径研究》(2022R2VFLB20015)的阶段性成果;“长春中医药大学2022年度高等教育教学研究课题”2022年度立项课题《“新文科”背景下高等中医药院校卫生法规线上教学模式构建与实践研究》(XJ202204)的阶段性成果;吉林省高教科研2021年度立项课题《基于‘互联网+’背景下的<中药化学>“三级阶梯式”实验教学模式构建与实践》(JGJX2021D174)的阶段性成果。
《法学概论》是根据法学基本理论,学习法学基础知识、掌握国家基本法律并能应用法律思维进行案例分析的一门学科。课程团队围绕课程内容、教学理念、教学模式学科情景、教学组织形式、教学评价和育人形式几个方面进行改革与创新,深入挖...
关键词：《法学概论》课程 课程创新 理论与实践 方法与模式 
习近平法治思想指导创建社会治理法学新兴学科——《社会治理法学概论》评介
《中南民族大学学报（人文社会科学版）》2023年第11期F0003-F0003,共1页周溯源 
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局和战略高度定位法治、布局法治,强调“要抓好教材体系建设,形成适应中国特色社会主义发展要求、立足国际学术前沿、门类齐全的哲学社会科学教材体系”。
关键词：党的十八大以来 习近平法治思想 法学概论 坚持和发展中国特色社会主义 中国特色社会主义发展 社会治理法 教材体系建设 国际学术前沿 
春风化雨,润物无声——“法学概论”课程思政教学探究
《教育教学论坛》2023年第39期161-164,共4页魏洪秀 
2018年度临沂大学创新创业教育示范项目“学生学习评价改革立项课程”(PJKC1822);2021年度临沂大学校级教学质量工程项目“课程思政示范课程”(K2021SZ001)。
课程思政是高校思想政治教育的一种新模式,也是除思政课程之外的所有课程教学改革的一个新方向。“法学概论”是思想政治教育专业学生的专业基础课程,该课程具有较强的理论性和实用性,思政元素较为丰富,育人色彩较为浓厚。根据思想政治...
关键词：思想政治教育 课程思政 法学概论 
《法学概论》课程思政建设的优势、价值与路径
《高校辅导员》2023年第2期54-59,共6页张振芝 赵亮 
2020年度国家社科基金高校思政课研究专项“党政领导干部讲高校思政课常态化机制研究”(项目编号:20VSZ15)阶段性成果。
探讨《法学概论》课程思政建设是推动法学类课程深刻阐释习近平法治思想、培养法治人才、提升大学生法治素养的重要渠道。《法学概论》承载着独特的思政元素,彰显着育人的个性价值、整体性价值以及外显性价值。以习近平法治思想为根本要...
关键词：《法学概论》 思想政治理论课 课程思政 育人合力 
赵丽霞教授
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2022年第4期F0002-F0002,共1页
赵丽霞,女,1963年出生,三级教授,法学专业负责人,主要研究方向为国际法学。赵丽霞教授是省级精品课spoc课程“法学概论”负责人。主持完成黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“联合国国际法院与行政法庭司法管辖职能比较”;省教育厅人...
关键词：婚姻家庭制度 联合国国际法院 司法管辖 赵丽 国际法学 法学概论 法学专业 国家社会科学基金项目 
“案例+课程思政”同频同步 专业知识承载思想教育被引量：1
《天津电大学报》2022年第4期6-10,共5页尹凤英 
2022年度校级本科教学改革工程项目“课程思政视域下法学概论课教学改革探索与实践”。
法学概论课是我校思想政治教育专业的核心主干课程,是一门理论性与实践性结合紧密的课程。在高校课程思政建设的大背景下,通过案例教学法将思想教育融入法学概论课程教学的全过程,让学生在掌握具体法律知识的同时,学会法律思维方法,提...
关键词：法学概论 课程思政 案例教学 思想教育 
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