方言语调

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社区教育视角下普通话水平测试中方言语调问题研究
《产业与科技论坛》2024年第19期87-89,共3页于娜 
2022年度湖南开放大学课题“社区教育视角下普通话水平测试中方言语调问题研究”(编号:XDK-2022-Z-4)成果。
社区教育以促进社区发展和人的全面发展为目的,是建设学习型社会的重要载体,是社区开展活动的基本依据。普通话是我国的官方语言,是我国各民族之间融合、交流感情的纽带。推广普通话有利于各地区人民之间的交流,在政治上,可以强化中华...
关键词:社区教育 普通话 方言语调 
温柔宁静的地方民歌——《摇篮曲》
《小说月刊(下半月)》2020年第3期0122-0122,0118,共2页张冬 
摇篮曲是一种模仿婴儿摇篮律动的旋律,后来经过发展,成为一种独立的音乐体裁。本文通过对原平民歌《摇篮曲》从旋律节奏、作品结构、歌词内容方面进行赏析,进而展示该地区摇篮曲的特点以及旋律与方言中语调融合的特色。
关键词:摇篮曲 原平民歌 旋律 方言语调性模仿 
皖北民歌与方言语调关系的研究被引量:2
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》2018年第2期92-95,共4页洪仁国 
铜陵学院人文社科校级课题:皖北民歌与方言语调之研究(2016tlxy17)
从音阶调式、曲调、调式等三方面分析了皖北民歌的风格特点,其音乐呈现皖北特有的质朴豪爽、侉腔侉调的鲜明特点,以皖北民歌为例论述了皖北民歌与方言语调的关系,主要从曲调与字调、语调的关系,曲词结合、装饰音与唱词、语言习惯等几个...
关键词:皖北民歌 方言 曲调 字调 语调 
地下铁(外一章)
《散文诗世界》2017年第12期41-42,共2页沉墨 
一列火车,在固定的站台与站台之间来回奔波,不舍昼夜。它时常会迎来一拨陌生人,这些人操着不同于本地方言的语调;它也时常会送走一拨操着当地方言语调的熟人。一期一会也罢,人走茶凉也罢,只要你再来,
关键词:方言语调 本地方言  陌生人 
湘南官话区普通话教学中的“方言语调”问题研究被引量:1
《湘南学院学报》2017年第3期79-83,共5页廖广莉 
湖南省语言文字工作委员会;湖南省教育厅2014年度湖南省语言文字应用研究专项重点课题(2014ZD-004)
不同方言区的人在说普通话时会出现"方言语调"。湘南官话区"方言语调"明显与否取决于以湘南官话为母语的人说普通话时方言字调、声调调形、调值等超音质成分遗留的多少,具体表现在声调、轻重格式、节奏韵律等方面与普通话的不对应上。...
关键词:方言语调 湘南官话 普通话教学 
论PSC中衡阳方言语调的表现及克服
《教师》2014年第32期119-120,共2页钟素芳 
普通话水平测试在全国各地已经开展多年,本文以衡阳方言为例,指出PSC中方言语调的表现以及学习正确语调,克服方言语调的方法,旨在为学习者提供可操作的训练途径,使衡阳方言区应试人在PSC中能达到较高等级水平。
关键词:音高 声调 音变 轻重格式 语感 
西昌方言语法对学习普通话的干扰
《大家》2011年第20期158-158,共1页巫江 
一、引言汉语方言众多,从全国范围来看,就有北方方言区、湘方言区、吴方言区、闽方言区、赣方言区、粤方言区和客家方言等七大方言区,另外还有尚存争议的晋语区、徽语区和平话区。每个方言区都包含若干个方言片,汉语共有近百个方言片。...
关键词:普通话 西昌方言 方言语法 吴方言区 方言语调 北方方言 汉语方言 客家方言 干扰 赣方言区 
沧州方言语调的语言功能实验分析
《沧州师范学院学报》2011年第1期23-24,共2页刘瑞昌 
2010年度河北省社会科学发展研究课题"沧州方言语调的语言功能实验分析研究";编号:No.201003332
通过对丰富的沧州方言口语资料的实验分析,揭示了沧州方言语调的语法作用、表义作用以及表情作用。
关键词:沧州 方言 语调 
普通话水平测试中的方言语调及其克服
《现代语文(下旬.语言研究)》2010年第9期13-14,共2页尹琪 
普通话水平测试在全国各地已经开展多年。目前,语言学界对方言语调的研究成果很少。本文分析了普通话语调与方言语调的范围,指出了学习正确语调,克服方言语调的方法,旨在为学习者提供可操作的训练途径。
关键词:语调 方言语调 音高 
临沂方言影响下的方言语调的语音状态被引量:2
《临沂师范学院学报》2009年第1期113-116,共4页马静 
节律特征在自然语言中十分突出,而节律是丰富语言表达手段的工具。不同方言区的人,用什么节律来丰富表达手段,必然要带有地域特征,这就是方言语调。实际上,这种带有方言节律特征的表达手段,除了有超音质成分音高、音强、音长所决定的语...
关键词:临沂 方言语调 节律特征 超音质成分 语调 音高 音强 
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