放飞想象

作品数：430被引量：83H指数：3
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指导低年级写话的几点体会
《课程教育研究》2019年第43期112-112,共1页朴红花 
在小学汉语教学中,说话和写话是重要的内容。对于低年级学生来说更是基础,低年级的写话教学重在鼓励学生把心中所想,口中要说的话用文字写下来。要想让学生写好话,就让学生处于一种放松的心态,自然的状态,激发他们的兴趣,激活他们的思维...
关键词：乐于运用 激发兴趣 放飞想象 
培养兴趣,放飞想象——少儿美术教学中学生想象力的培养研究被引量：4
《课程教育研究》2017年第14期206-206,共1页何光明 
少儿阶段是想象力培养的黄金时期,作为少儿最喜爱的课程之一,美术教育在少儿想象力培养中占据着重要地位。因此,探究如何在美术教学中激发学生的学习兴趣,培养少儿的想象力是少儿美术教育的关键问题。本文从想象力教学的特征出发,分析...
关键词：少儿美术教学 想象力 培养策略 
放飞想象 开拓思维-高中物理教学学生想象力的培养探讨被引量：2
《课程教育研究》2017年第14期192-193,共2页李国孝 
在高中物理教学中,部分学生思维灵活、善于联想,在学习上往往事半功倍;部分学生思维僵化、缺乏想象力,在学习上往往事倍功半。放飞高中生物理想象力,开拓学生的创造性思维,是帮助学生掌握物理学习诀窍的根本。本文探讨了培养学生物理想...
关键词：高中物理 想象力 物理实验 
激发兴趣 引导观察 放飞想象 促进乐写——浅谈小学低年级写话教学策略被引量：1
《课程教育研究》2015年第4期82-83,共2页周修簪 
针对小学低段学生的年龄特征、思维特点以及《语文课程标准》对低段写话教学提出的目标要求，写话教学要从激发兴趣入手，引导学生有序细心观察，展开想象，鼓励儿童大胆写自己想说的话，让孩子享受写话快乐，引孩子走进习作乐园。
关键词：低年级 兴趣 写话教学 
放飞想象 快乐作文——如何指导低段学生看图写话被引量：1
《课程教育研究》2013年第14期82-82,共1页袁彩玲 
本文针对小学一、二年级学生习作的目标，就“如何指导低段学生看图写话’’的问题从看图写话的地位、“图”与“话’’的联系、如何指导看图、如何指导写话几个方面进行了一些探讨。
关键词：看图写话 看图方法 想象 
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