分步反应

作品数：43被引量：34H指数：3
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碳酸钠与盐酸分步反应pH曲线误差探究
《化学教育(中英文)》2025年第3期86-92,共7页孟庆华 刘茂臻 邢蓓蓓 刘翠 
2023年江苏省高校哲学社会科学项目(2023SJYB1077)。
采用自行搭建的实验装置探究了用数字化技术获得的碳酸钠与盐酸分步反应的pH曲线第1步消耗的盐酸量V_(1)与第2步消耗的盐酸量V_(2)存在差异的原因。实验结果表明V_(1),V_(2)产生差异主要是由搅拌速度、滴定速度、溶液浓度、溶液温度等...
关键词：滞后效应 PH传感器 分步反应 碳酸钠 盐酸 
从热效应视角探究碳酸钠与柠檬酸分步反应
《中学化学教学参考》2024年第26期65-67,共3页付士林 王高原 刘文武 
通过控制物质的量设计对照实验,利用温度传感器测量碳酸钠、碳酸氢钠溶解过程及碳酸钠、碳酸氢钠固体与柠檬酸溶液反应,碳酸钠、碳酸氢钠溶液与柠檬酸溶液反应的温度变化。实验数据表明,柠檬酸与碳酸钠按照物质的量之比1:3反应,即酸不足...
关键词：碳酸钠 碳酸氢钠 柠檬酸 热效应 手持技术 
过磷酸钙反应原理再剖析
《肥料与健康》2023年第5期63-66,共4页颜鑫 
在硫酸分解磷矿石生产过磷酸钙的反应中,两个分步反应式相加不等于总反应式,说明两个分步反应在理论上不是1∶1的关系。通过理论分析,合理推测两个分步反应是7∶3的关系。以国家标准《过磷酸钙》(GB/T 20413—2017)中优等品为例,第一步...
关键词：过磷酸钙 反应原理 分步反应 总反应 
普通过磷酸钙化学反应原理剖析
《化肥设计》2023年第5期1-3,共3页颜鑫 
在普通过磷酸钙的化学反应原理中,两个分步反应相加并不等于总反应式,本质上是7∶3的关系。根据过磷酸钙的国家标准和本理论依据进行合理推测,两个分步反应所分解的磷矿粉的比例并不是相关教材上所说的70%和30%的关系。以过磷酸钙优等...
关键词：普通过磷酸钙 化学反应原理 分步反应 总反应 硫酸当量 磷酸当量 
碳酸钠溶液与盐酸分步反应实验的改进
《中学化学教学参考》2023年第25期59-60,共2页王强 
设计微型实验,利用自制紫甘蓝指示剂实现碳酸钠溶液与盐酸分步反应过程的可视化,在碳酸钠溶液与盐酸反应过程中学生可直观观察到碳酸氢钠的生成,便于学生更好地领悟碳酸钠溶液与盐酸分步反应的过程。同时,实验过程中出现的彩色同心圆环...
关键词：紫甘蓝 碳酸钠 盐酸 分步反应 
氯化铜的少溶剂固态连串配位化学反应被引量：2
《无机化学学报》2023年第8期1536-1544,共9页王鹤霖 郭治良 刘柏志 吴庄泽 雷立旭 
在少量水的存在下,由于NH_(4)[CuCl_(3)]对水不稳定,CuCl_(2)·2H_(2)O与氯化铵的配位化学反应只能得到1∶2产物(NH_(4))_(2)[CuCl_(4)(H_(2)O)_(2)];但在无水乙醇中,无水CuCl_(2)与氯化铵按1∶1或1∶2的物质的量之比混合时,能相应地得...
关键词：少溶剂固态化学反应 连串反应 分步反应 X射线衍射 100%产率反应 
运用延时摄影技术探究碳酸钠、碳酸氢钠与酸的反应被引量：2
《化学教学》2023年第1期74-77,共4页李苏霖 龚正元 
利用生活中的常见物品,结合毛细现象、虹吸现象与延时摄影技术,设计Na2CO3、NaHCO3与酸反应的比较实验。用智能手机的延时摄影功能将1 h的实验过程压缩至34 s,成功展现了Na2CO3溶液与酸分步反应的现象,为教学提供了生动的直观材料。
关键词：延时摄影 碳酸钠 碳酸氢钠 分步反应 实验探究 
盐酸与碳酸钠分步反应探究实验装置的改进被引量：3
《化学教学》2022年第11期70-74,共5页郭雨琦 孟庆华 刘翠 邢蓓蓓 
2022年江苏省研究生教育教学改革课题“基于案例教学法的教育硕士实践性知识提升路径研究”(项目编号:JGKT22-C060)的研究成果。
在评析相关文献工作的基础上,根据盐酸与碳酸钠分步反应的原理,探析盐酸与碳酸钠反应过程中模拟的pH、CO_(2)浓度变化的双纵坐标曲线应具有的特征.为获得接近该模拟曲线的实验数据,采用蠕动泵、真空循环泵对实验装置进行改进,优化实验条...
关键词：碳酸钠溶液 盐酸溶液 反应机理 实验装置改进 
基于数字化技术的碳酸钠和盐酸分步反应创新实验教学
《试题与研究（教学论坛）》2021年第30期78-80,共3页张玲玲 
化学是一门以实验为基础的实用性、创造性学科。《普通高中化学课程标准(2017 年版 2020 年修订)》(简称《新课标》)指出:“开展以化学实验为主的多种实验探究活动,重视教学内容的结构化设计,有利于激发学生学习化学的兴趣,促进学生学...
关键词：创新实验 数字化技术 学科素养 
基于传感器检测探究盐酸与碳酸钠溶液的反应被引量：10
《化学教学》2021年第6期74-77,共4页张磊 王璇 孙美华 
无锡市教育科学十三五规划2018年度课题“基于核心素养的高中化学实验校本化开发与研究”(编号:D/D/2018/003)研究成果之一。
针对高中化学必修教材中碳酸钠与盐酸反应存在的问题进行实验改进,使反应现象及背后的原理更加清晰直观。将pH、压力及CO_(2)传感器相结合,实时捕捉反应的细微变化并绘制三条曲线,从多个视角了解各分步反应的化学原理。实验结果以数据...
关键词：碳酸钠与盐酸反应 实验改进 传感器 分步反应 
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