高考历史

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高考历史中时空观念考查方式探究
《考试周刊》2020年第32期145-146,共2页杨海明 田黄燕 
2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题高中历史教学中学生时空观念培养策略的行动研究(课题立项号:GS[2019]GHB0154);甘肃省“十三五”教育科学规划课题《高中历史教学中学生时空观念培养策略的行动研究》研究成果论文。
时空观念是历史学科五大核心素养之一,是学生历史学习的基础能力,是学生建构知识体系的有效工具,也是高考考查的核心内容之一。因此,在高三历史复习中,研究时空观念在高考客观题中的考查方式,便于学生分类训练,提升其高考应对能力,培养...
关键词：高考历史 时空观念 考查方式 
务实 高效 乐学——谈高考历史二轮复习策略
《考试周刊》2019年第71期140-141,共2页胥鉴容 
对于高中阶段的文科生来讲,“得文综者得天下”想必也是耳熟能详的一句话。确实,文综在高考文科总分中占了百分之四十的比重,是能拉开学生之间分数差的科目。并且有别于高中一二年级的政治、历史、地理三科分开考试,高考文综将三科合并...
关键词：高考 历史 二轮复习 
浅谈如何利用跨学科视野巧解高考历史选择题
《考试周刊》2019年第78期127-128,共2页王现杰 
人类社会的现象纷繁复杂,分析研究历史,必然涉及政治学、经济学、哲学、社会学等学科知识。在提高学生历史学科核心素养的基础上,引导学生利用高中所学的不同学科知识去分析历史高考选择题目,能大大提高解题的准确性。
关键词：选择题 跨学科视野 学科术语 
基于SOLO分类理论的高考历史试题评价研究——以近三年全国高考卷I选择题为例
《考试周刊》2019年第48期154-154,165,共2页高秉惠 张进四 
甘肃省教育科学“十三五”规划课题,课题号:GS【2018】GHB0796
SOLO分类理论是香港大学教育心理学教授比格斯(J.B.Biggs)与其同事科利斯(Kevin F.Collis)首创的一种学生学业评价方法,是一种以等级描述为特征的质性评价方法。该理论的核心理念就是通过对学生回答某个具体问题时的反应水平进行层次划...
关键词：SOLO分类理论 高考历史 选择题 
“套路”与“反套路”——2017年高考历史全国卷Ⅰ命题规律探析
《考试周刊》2018年第78期138-139,共2页李少南 
近年来,高考历史全国卷Ⅰ试题一贯延续其厚重、稳健的特点,稳中求变,力求变化幅度“温柔”,渐渐形成全国卷Ⅰ的命题规律。为了摸清规律,一线教师积极研究高考真题,归纳总结出一系列的解题“套路”,帮助考生复习迎考。然而,笔者通过对201...
关键词：“套路” “反套路” 命题规律 
高三历史复习课基本环节探讨
《考试周刊》2018年第58期148-148,共1页欧阳冬春 
如何组织高三历史复习课课堂教学,提高课堂教学效率,是我们每个高三历史教师都在思考的问题,并在不断地实践着.
关键词：高考历史 复习应考 情境 
浅谈高考历史空间观念试题的应对策略
《考试周刊》2018年第48期139-139,共1页罗清明 
空间概念是一种比较抽象的事物,空间观念是历史学科的主要核心素养之一,在高中历史学科课程中,对于空间观念的考查往往具有多层次性,尤其是在高考试题中对于历史空间观念的考查更为明显.本文就高考历史空间观念试题的相关应对策略作以...
关键词：高考历史 空间观念 应对策略 
近三年高考历史试题的简要分析
《考试周刊》2017年第105期148-148,160,共2页欧阳冬春 
2017年高考已经过去, 2018年高考的复习应考工作正在紧锣密鼓地进行着.为了更好地迎接2018年高考的到来, 我们有必要对近三年的高考试卷进行一番分析, 从而更好地应对2018年高考, 本文即是出于这一需要, 期望能够对大家有所启发, 荣幸之至.
关键词：近三年高考 文综历史 试卷分析 
浅析高考历史中的社会主义核心价值观——以2017年全国卷为例
《考试周刊》2017年第89期172-172,共1页苏正华 
社会主义核心价值即社会主义核心价值观,是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度.近几年高考历史中有所涉及,展现了高考历史的新动向,同时也是热点透视的体现.全国新课标全国卷文综历史2017年试题,以考试说明...
关键词：爱国 民主 平等 法治 
高考历史复习的新思维与新教学
《考试周刊》2017年第85期128-128,共1页侯峥 
高考前进行有效的复习,可以帮助学生攻克学习中的难题,在高考中取得佳绩。高考历史涉及的是方方面面的知识,教师要在复习阶段,把更多的复习新思维和新教学融入到历史复习教学中。通过点、线、面、体全方位的复习,提高学生历史复习的效...
关键词：高考历史复习 新思维 新教学 
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