高校爱国主义教育

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新时代高校爱国主义教育路径探新被引量：10
《学校党建与思想教育》2022年第11期68-70,共3页翟少荣 王彦 
国家社会科学基金项目“‘五四精神’的时代价值研究”(项目编号19CKS037)的阶段性成果。
爱国主义是个人或群体对国家和民族的深刻认同,是高校思政课的重要内容。中国特色社会主义进入新时代,必须大力弘扬爱国主义精神,把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。文章结合当前高校爱国主义教育的特征和时代需求,对爱...
关键词：高校 爱国主义教育 红色基因 
高校爱国主义教育现状及对策研究
《现代商贸工业》2022年第S01期96-98,共3页何佳怡 
2019年度国家社科基金高校思政课研究专项“提升高校思政课课堂教学效果研究”(19VSZ073)。
爱国主义是中华民族最重要的精神财富,大学生是实现中华民族伟大复兴的见证者,更是参与者,对大学进行爱国主义教育的成效直接关系到民族复兴的伟业。本文通过调研发现高校开展爱国主义教育的现状,总结梳理存在的问题,从教师队伍、教育...
关键词：高校 爱国主义教育 策略 
高校爱国主义教育视域下大学生政治认同培育路径探析被引量：10
《思想政治教育研究》2021年第6期115-120,共6页胡建 李涛 
国家社科基金项目“建党百年中国共产党政治认同建设的历程与经验研究”(21XKS002);四川省社科规划项目“00后大学生政治认同的生成机制和提升路径研究”(SC21B125);中国高等教育学会教师教育分会重点课题“新时代高校思想政治理论课青年教师成长机制研究”(20ZSJSJYZD04)。
高校爱国主义教育与大学生政治认同有高度契合性,二者密切相关。高校爱国主义教育是大学生政治认同生成和巩固的重要途径;大学生政治认同是高校爱国主义教育的核心内容。新时代大学生政治认同的本质是认同中国特色社会主义道路、理论体...
关键词：大学生 政治认同 高校爱国主义教育 
从历史记忆到国家认同:高校爱国主义教育的新路径
《西部素质教育》2021年第11期16-19,共4页刘薇 
2019年度国家社科基金高校思政课研究专项项目“中国近现代史纲要课程的政治认同功能研究”阶段性成果(编号:19VSZ090);2020年度江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项项目“以历史记忆固基大学生的国家认同研究”成果(编号:20SZC-050);中国矿业大学中央高校基本科研业务费重大培育社科专项研究成果(编号:2020ZDPYSK11)。
文章从理论基础:历史记忆与国家认同的概念阐释;逻辑关联:历史记忆如何生成国家认同;式微与解构:历史“失忆”消解国家认同;承载与塑造:以历史记忆强化国家认同的实践路径四个方面论述了从历史记忆到国家认同的高校爱国主义教育新路径。
关键词：历史记忆 国家认同 爱国主义教育 高校 
国际经贸新形势下的高校爱国主义教育被引量：1
《南京理工大学学报（社会科学版）》2021年第2期81-86,共6页舒展 唐飞燕 
福建省教育科学“十三五”规划课题“爱国主义新形势下国家经济安全观教育研究”(2019CG0479);国家社科基金高校思想政治理论课研究专项“新时代爱国主义教育的理论与实践研究”(20VZX002)。
2008年金融危机以来,发达国家面临经济衰退的窘境,而发展中国家尤其是新兴经济体则呈现发展强劲之势。一些发达国家以贸易保护主义为主要手段遏制发展中国家的经济科技发展、贸易摩擦增多成为当今国际经贸发展新形势。面对新形势,国内...
关键词：国际形势 贸易保护主义 爱国主义 
“互联网+”赋能高校爱国主义教育:时代意蕴与建设路径被引量：3
《南京晓庄学院学报》2021年第2期94-99,共6页贾蓉 
2020年度国家社会科学基金特别委托项目“马克思主义中国化与中华民族伟大复兴关系”(2020MYB079);2020年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目“基于系统科学的高校网络生态治理研究”(2020SJB0370)研究成果之一。
“互联网+”的广泛应用改变了知识互动的结构、理念与特征,从传播渠道、结构重塑和服务支持等方面为高校爱国主义教育赋能加力。《新时代爱国主义教育实施纲要》是新时代开展青年爱国主义教育的思想纲领和行动指南。高校肩负着培养担当...
关键词：《新时代爱国主义教育实施纲要》 “互联网+” 信息化教育 
常态化疫情防控中高校爱国主义教育的实践理路
《中共山西省委党校学报》2020年第5期105-109,共5页樊帅领 浦静 张瑞 
国家社会科学基金项目(18BKS183);2019年度安徽理工大学青年科研基金课题;2019年度安徽理工大学工会教代会课题;2019年度安徽理工大学机械工程学院课程思政课题;2020年度安徽理工大学思想政治教育研究会课题。
在常态化疫情防控中,高校爱国主义教育不仅要坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一,"思政课程"与"课程思政"有机结合,主旋律内容和生动性形式相统一,以厚植家国情怀,激发大学生爱国情,而且要全方位助力大学生求真学问、练真本领、久久为功...
关键词：常态化 疫情防控 高校 爱国主义教育 大学生 心理健康 
论总体国家安全观融入高校爱国主义教育被引量：2
《牡丹江教育学院学报》2020年第4期39-43,共5页刘锦坤 
国家社会科学基金项目“民族情怀与国际视野双重维度下新时代爱国主义教育创新研究”(18BKS160)阶段性成果。
高校爱国主义教育必须与时俱进,突出时代特征。总体国家安全观融入高校爱国主义教育符合教育与时俱进的要求,具有重要的时代意义、理论意义和实践意义。新时代爱国主义教育加入总体国家安全观,需要准确把握国家安全新要素并更新传统安...
关键词：国家安全 总体国家安全观 高校爱国主义教育 
论重大疫情环境中高校爱国主义教育的着力点与实施策略被引量：1
《江苏高职教育》2020年第1期6-11,共6页程德慧 
国家社科基金重大研究专项“爱国主义保障的法律体系研究”(编号:18VHJ004);南京工业职业技术学院2017年度科研基金立项项目“立德树人视域下高职院校职业素质教育研究”(编号:YK17-09-01)。
在抗击新冠疫情的伟大斗争中,中国人民团结一致,众志成城,守望相助,乐观坚韧,展示出伟大的革命斗争精神和高度的爱国主义情怀,奏响了中国精神的“最强音”,给高校的爱国主义教育提供了新的视角和鲜活素材。基于此,指出高校的爱国主义教...
关键词：重大疫情 高校 爱国主义教育 先进典型 舆论引导 
高校爱国主义教育实践中的理论创新研究被引量：3
《山东青年政治学院学报》2012年第5期81-85,共5页秦国伟 
2012年度国家社会科学基金青年项目"中国特色社会主义理论体系的范畴与逻辑建构研究"(12CKS010)的阶段性成果
爱国主义在理论上需要创新。但爱国主义在理论上面临挑战:个人主义对集体价值观的挑战,对待传统文化的视角错位,进化论的滥用和唯物论的庸俗化理解。应准确理解传统文化,要充分理解传统文化的价值理性倾向。中华传统文化以道德为中心,...
关键词：爱国主义教育 理论创新 工具理性 价值理性 民族精神 
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