高校分类

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职业本科教育何以“为承认而争”:多学科视角的阐释被引量：2
《高教探索》2024年第2期115-122,共8页李天航 吴宏超 
2022年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“新技术时代知识变革与职业教育课程转型研究”(项目编号22YJC880014);2021年广西职业教育教学改革重点课题“本科层次职业教育的产教融合策略研究”(项目编号GXGZJG2021A051)研究成果。
尽管职业本科教育的确立有了法理依据,但职业本科教育作为一种新生事物,学界对其认识还有待深入,并引发诸多争议。职业本科教育的定位之争就是其中有一定代表性的争议之一。通过已有研究的梳理,相对于应用型本科教育,职业本科教育应“...
关键词：职业本科 应用型本科 高等教育系统 高校分类 
2018版卡内基分类对我国高校分类框架构建的启示与借鉴被引量：3
《高教探索》2021年第6期11-17,共7页王铭 王名扬 陈琼 
北京市教育科学“十三五”规划2020年度优先关注课题“基于大数据的市属高校学生发展质量监测研究”(BEEA2020019)的阶段成果。
我国亟需推进高校分类以促进高等教育多样化发展和整体质量提升。经过50年历程的卡内基分类得到美国及世界高等教育认可,值得在研制我国高校分类框架中充分借鉴。最新的2018版卡内基分类于2019年公布,保持了多维分类框架并做出调整。研...
关键词：2018版卡内基分类 我国高校分类 分类框架 
中国高校“九宫格”分类研究被引量：6
《高教探索》2017年第6期35-40,共6页赖明谷 郭齐 徐和清 
江西省软科学研究重点规划课题"转型态势下江西高校服务地方经济社会发展机制创新研究";江西省高校人文社科研究课题(2014)"‘同级类差’与‘同类级差’视角中的教学型本科高校人才培养质量研究"(项目号JY1455)研究成果
高校"九宫格"分类法是基于高校"金字塔"及"十二宫格"分类法的不足基础上提出,其横向分类凸显人才培养中心地位及人才培养平等性,纵向上的社会服务定位和科学研究定位凸显其服务人才培养类型的根本目的,纵向上的高校层次划分具有相似性...
关键词：高校分类 九宫格 十二宫格 金字塔 
社会服务型大学：高校分类新类别被引量：9
《高教探索》2014年第1期10-13,共4页陈凡 吴跃文 
全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部青年课题“比较视野下新型高校分类体系的构建”(课题编号EIA120392)研究成果之一
社会服务型大学是伴随现代大学功能的完善而逐渐形成的,是高等教育大众化和高校多样化发展的必然产物。文章以对欧洲大学图和美国卡内基两个高校分类体系中社会服务型大学分类实践的研究和比较为基础,指出在高校类别中增加社会服务型大...
关键词：高校分类 社会服务型大学 大学图模式 卡内基模式 新趋势 
高校分类发展研究的重要成果——读《新建本科院校转型发展论》被引量：7
《高教探索》2013年第1期148-152,共5页许霆 
高等教育大众化进程催生了一批新建本科院校。这批高校根据分类发展的基本要求,积极探索特色发展道路。《新建本科院校转型发展论》从理论和实践的结合上对于这种探索作出了自己的概括,提出了这批高校普遍性的发展课题即转型问题,对转...
关键词：新建本科院校 转型发展 高校分类 创业型大学 
“四分法”理论的重新审视与我国高校分类的再思考被引量：22
《高教探索》2007年第1期55-58,共4页杨兴林 
研究型、研究教学型、教学研究型、教学型的“四分法”是我国高校分类理论中颇有影响的理论。我国高校发展中普遍出现的盲目追求一流、追求研究型、追求综合、追求办学规模四种倾向与这种分类有直接关系。高校的分类应当以人才培养的社...
关键词：高等教育 高校分类 理论思考 
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