学龄前教育

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福利院发展迟缓儿童学龄前教育课程设置探究
《新课程研究（下旬）》2013年第11期19-21,共3页彭红燕 
文章结合儿童福利惋发展迟缓儿童的身心需要，认为其学龄前教育课程设置应坚持“以孤为本、因材施教”的原则，在“分层教育、特色教学、疗育教法”办学模式指导下，重视早期干预，以“挖掘潜能、尊重兴趣与选择、培养能力、快乐生活”...
关键词：福利院 发育迟缓儿童 学龄前教育课程设置 探究 
科学合理组织幼儿钢琴启蒙教学
《新课程研究（下旬）》2008年第10期100-101,共2页徐金凤 
今天，一个以儿童为主体的全国性的社会教育园地已经形成，钢琴在全世界许多经济发达的同家已成为儿童学龄前教育的首选乐器。科学家也经过长期的研究表明，学习钢琴是开发右半脑和儿童智力有效的途径之一。学习钢琴不仅能使十个手指尖...
关键词：科学家 钢琴 启蒙教学 合理组织 幼儿 儿童智力 学龄前教育 社会教育 
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