《日食和月食》

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优化自然课堂教学的思考
《湖南教育（上旬）（A）》1996年第6期40-41,共2页沙德斌 
优化自然课堂教学,可从以下四个方面入手。 一、优化自然课堂教学目的 优化的自然课堂教学目的必须符合全面性、科学性、具体性三个特点: 1.全面性。自然教学不仅是知识教学,而且包含培养学生对科学技术的兴趣爱好、发展学科学用科学的...
关键词：自然课 课堂教学结构 自然教学 教学目的 教材内容 科学探究活动 《日食和月食》 教学方法 教与学的关系 思想品德教育 
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