《山雨》

作品数：84被引量：20H指数：2
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借力“语言支援”,构建学本课堂——以《山雨》一课的教学为例被引量：1
《教学月刊（小学版）（语文）》2017年第12期36-39,共4页杨美芳 
对于阅读教学,可从文章的“特色表达”“文眼关键”“想象留白”等方面施以“语言支援”,运用积累、比较、链接、迁移等手段,对文本语言的特色、观察的视角、谋篇的策略等进行有效导学。学生在一系列“听、说、读、写”的活动中实现语...
关键词：语言 支援 学本 阅读 
教语文,不能只守着教材——以《山雨》的教学为例
《教学月刊（小学版）（语文）》2015年第4期28-29,共2页杨美芳 
人教版六年级上册《山雨》一文按雨起、雨中、雨后的顺序,用优美抒情的语言,为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图,展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境,字里行间洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深...
关键词：山雨 摹声 千般 人教版 学文 课后作业 独特感受 整体感知 堂课 课文内容 
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