《时空连线》

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最美好的岁月往往是痛苦的
《思维与智慧》2019年第20期8-9,共2页柴静 
央视南院食堂,有一天集体吃饭时电视上正重播《时空连线》,我是主持人。陈虻吃完饭给我打个电话:“人家说,这人还是陈虻招的?你可别让我丢人。”说完把电话挂了。他骂人的这个劲儿,史努比说过——让人轻生的心都有。偏偏,他骂的都是对的。
关键词：痛苦 美好 《时空连线》 主持人 史努比 电话 央视 电视 
最美好的岁月其实是痛苦
《才智（智慧版）》2014年第10期27-27,共1页柴静 
央视南院食堂，有一天集体吃饭时电视里重播《时空连线》，我是主持人。 陈虻吃完饭给我打电话：“人家说，这人还是陈虻招的？你可别让我丢人。”说完把电话挂了。
关键词：痛苦 美好 《时空连线》 打电话 主持人 
最美的岁月最痛苦
《幸福（下）》2014年第7期47-47,共1页柴静 
央视南院食堂，有一天集体吃饭时电视上正重播《时空连线》，我是主持人。
关键词：痛苦 《时空连线》 主持人 央视 
读柴静《看见》,回想《时空连线》往事
《视听界》2013年第2期126-126,共1页薛宝海 
过年期间，翻看了柴静的新书《看见》，感觉非常亲切，因为书中记述的很多人我都熟悉。比如南院，那是新闻评论部的大本营，位于羊坊店国税总局旁边；再比如她说到的摄像大老杨，真名叫杨明泽，我到《时空连线》的时候杨老师已经是摄像...
关键词：《时空连线》 《看见》 柴静 《东方时空》 新闻评论 国税总局 人文气息 熟悉 
小结扣目标 延伸求差异
《四川教育》2008年第7期59-60,共2页李萍 
片段一：启发学生小结达成基本目标 教学《桃花源记》，在学生自主学习、疏通文意的基础上。王锦起老师设计了一个富有创意的《时空连线》节目。把教室作为桃花源，把学生作为桃花源的村民，而王老师作为电视节目主持人，穿过时空隧道...
关键词：《桃花源记》 电视节目主持人 学生自主学习 《时空连线》 现场采访 老师 村民 教学 
借鉴电视节目 包装语文课堂
《小学青年教师》2006年第12S期55-55,共1页秦慧英 
关键词：电视节目 语文课堂 《新闻调查》 《时空连线》 教学设计 对话方式 
地方台如何新闻立台
《新闻采编》2005年第5期37-38,共2页郝冉 
关键词：新闻立台 地方台 《时空连线》 《中国报道》 电视节目 节目创新 娱乐化倾向 太原电视台 《面对面》 
中国电视“连线”节目发展现状剖析
《电视研究》2005年第8期22-24,共3页敬思秋 
作为一种必要和有效的传播方式，连线报道已经被越来越多的媒体和节目所使用。如今，连线以及连线节目随处可见：中央电视台《时空连线》、东方卫视“城际连线》、凤凰卫视《全球连线》等等，不胜枚举。
关键词：连线报道 节目发展 现状剖析 中国电视 《时空连线》 中央电视台 传播方式 东方卫视 凤凰卫视 
缺“速度”和“深度”的《时空连线》
《视听界》2005年第2期81-82,共2页纪明珠 
关键词：《时空连线》 新闻属性 中央电视台 迁就 节目 速度 深度 形式定位 近期 总体 
《时空连线》的得与失
《郑州铁路职业技术学院学报》2005年第1期84-85,87,共3页张磊 
关键词：连线 时空 悉尼奥运会 中央电视台 卫星传输 电视传播 比赛场 和分布 
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