张磊

作品数：13被引量：39H指数：3
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发文主题：高职高专实践教学基地建设高等教育网络语言语言更多>>
发文领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术建筑科学更多>>
发文期刊：《网友世界》《郑州铁路职业技术学院学报》《中国大学教学》《职业技术教育》更多>>
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对网络语言“@”的多维审视被引量：1
《商丘师范学院学报》2014年第5期130-133,共4页张磊 
河南省高等学校青年骨干教师资助项目"网络语言创新机制研究"(编号:2011GGJS254)
"@"是计算机语言中的符号,随着电子邮件、微博的广泛使用而进入自然语言,先后被用作名词和动词,并在网民的使用中出现了多个等义词。从机际交流、人机交流、人际交流三个方面梳理符号"@"的语言特点,可以清晰地发现:人机交流中的符号受...
关键词：语言接触 @ 计算机语言 自然语言 语码混用 
提升中原软实力的语言策略研究
《郑州铁路职业技术学院学报》2014年第1期107-109,共3页张磊 
区域软实力的提升是提高区域竞争力的重要内容。从语言的维度上来看,提升中原软实力,一方面要大力推广普通话,以提高劳务输出质量、提升政府形象、建设中心城市;另一方面,要强化媒介语言,加强主流媒体的导向力和亲和力,重视反映河南魅...
关键词：中原软实力 语言策略 普通话 媒介语言 
网络游戏与网络语言
《网友世界》2014年第4期9-10,共2页张磊 
网络游戏是网络事务中的重要平台，网络游戏交际中大量使用通用网络语言，同时，网络游戏交际中所产生的网络游语言是网络语言的重要部分。网络游戏语言逸出网络游戏平台，成为通用网络语言、全民语言，一般借助三个途径：网络事件、邾...
关键词：网络语言 网络游戏 全民语言 
论微博幽默语言的创新性
《许昌学院学报》2013年第4期60-63,共4页张磊 
河南省高等学校青年骨干教师资助项目(2011GGJS254)的阶段性成果
微博是新兴的网络平台,它促进了大众写作的发展。在实践中,写作者充分利用微博平台的特点创作幽默微博,形成不同于其它文体的幽默创作途径。微博幽默语言的创新性表现在四个方面:一是利用超文本特点,形成交互式微博和图文体微博,二是创...
关键词：微博 幽默 语言 创新 
“双元制”在德国高等教育中的延伸与创新——以代根多夫应用科技大学为例被引量：11
《职业技术教育》2013年第11期92-95,共4页张磊 
形成于职业培训的"双元制"在德国高等教育中继续延伸,并因应人才需求和高等教育培养目标进行了发展创新,一方面将"双元制"理论与实践结合的特点融合到德国高校教学与科研结合的传统中,形成教学与企业相结合的思想;另一方面,在教学实践中...
关键词：双元制 德国 高等教育 创新 
对“3Q体”网帖的修辞话语分析
《郑州铁路职业技术学院学报》2010年第4期67-68,共2页张磊 
运用修辞话语分析手法,分析因社会热点事件而产生的用仿拟手法写成的网帖,发现其修辞效果与修辞发动有直接关联,娱乐手法并没有掩盖其严肃的交际目的。可见,网络语言修辞研究应该选择新的进路,与传播学、心理学等其它学科相结合,积极借...
关键词：修辞话语分析 积极修辞 模因论 仿拟 
党报专副刊改革空间之刍议
《郑州铁路职业技术学院学报》2006年第3期92-92,96,共2页张磊 
党报改革已成为共识,在改革过程中,过分膨胀新闻版、过度挤压专副刊的做法有失偏颇。专副刊有读者群体,有经济增长点,故有其存在的必要性。专副刊本身也需要改革,最主要的是在内容上增加新闻量、打造特色板块,还要创新版面,加强与读者...
关键词：党报 专刊 副刊 改革 
《时空连线》的得与失
《郑州铁路职业技术学院学报》2005年第1期84-85,87,共3页张磊 
关键词：连线 时空 悉尼奥运会 中央电视台 卫星传输 电视传播 比赛场 和分布 
高职高专实践教学基地建设的研究与实践被引量：20
《职业技术教育》2003年第19期34-36,共3页杨伟军 张磊 
从培养目标看,目前高职高专实践教学的缺失存在于两方面,一是先进技术项目训练不够,二是训练量不够。实践教学基地建设的瓶颈问题是资金不足和场地不足,基于此,实践教学基地建设的思路是"高、新、全、通",基本建设途径是建设虚拟实训室...
关键词：高职 高专 实践教学 教学基地 基地建设 职业学校 职业技术教育 教学 
对铁路职业教育管理体制和办学体制的两点认识
《郑州铁路职业技术学院学报》2003年第2期2-3,共2页张磊 
“行业统筹、企业为主”的管理体制表明了职业教育在铁路行业中的地位越来越重要,必将开启铁路职业教育发展的新历程;“服务铁路、面向社会”的办学体制有助于形成灵活、多元的铁路职业教育培训体系。
关键词：铁路行业 职业教育 管理体制 办学体制 培训体系 
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