《图书馆学基础教程》

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图书馆人的良师益友——浅评《图书馆学基础教程》
《科教文汇》2010年第2期188-188,190,共2页张华 
在王子舟先生的《图书馆学基础教程》这一著作中,王先生面对图书馆界的数字化大潮或市场化大潮时静心思考,对图书馆学的本质提出了创新性的思考。本文就该书的结构、内容等方面展开评价。
关键词：图书馆 图书馆学 王子舟 书评 
在科学继承与合理批判中建设图书馆学新理论——就《图书馆学基础教程》中的一些基本理论问题与张玉珍老师商榷被引量：6
《图书馆》2008年第1期43-44,50,共3页马恒通 
本文就《图书馆学基础教程》所涉的一些基本问题与张玉珍老师进行了讨论。认为,探讨图书馆学研究对象,必须研究"图书馆性质"并准确揭示"图书馆"的本质,而不是揭示其他事物的本质。"知识集合论"因对图书馆缺乏专指性,并非图书馆学研究对...
关键词：《图书馆学基础教程》 图书馆学 知识集合 图书馆本质 图书馆事业 图书馆性质 
图苑并蒂莲:新世纪图书馆学基础理论教材——浅评《图书馆学基础教程》与《图书馆学导论》被引量：3
《图书馆建设》2006年第6期102-103,106,共3页姜利华 杨玉麟 
《图书馆学基础教程》和《图书馆学导论》是新世纪出版的两部图书馆学基础理论教材,两位作者在前人的基础上写出了自己的特色,堪称当今中国图苑的并蒂莲花,各自绽放着自己独特的光彩。本文就两部著作的编著思想、知识体系、编排体系3个...
关键词：图书馆学教材 图书馆学基础教程 图书馆学导论 书评 
追寻图书馆本质的新成果——《图书馆学基础教程》述评被引量：3
《图书馆》2006年第1期115-117,114,共4页马恒通 
《图书馆学基础教程》是一部独特的专著式教材。它试图以“知识集合”作为图书馆学的研究对象,但由于“知识集合”具有模糊性,缺乏专指性,所以,这部教材最终未能追寻到图书馆的本质,因而也未找到图书馆学的研究对象。
关键词：图书馆学 知识集合 教材 评论 图书馆本质 教程 述评 成果 模糊性 专指性 
图书馆学灵魂的执著寻觅——读《图书馆学基础教程》被引量：1
《图书馆》2005年第6期108-110,共3页张玉珍 
文章对《图书馆学基础教程》一书进行了详尽的介绍与推荐,认为其在内容与形式上均较以往同类教材有所突破。
关键词：图书馆学基础教程 图书馆学 知识集合 
改革创新的两部图书馆学教材——《图书馆学导论》和《图书馆学基础教程》之比较被引量：2
《大学图书馆学报》2005年第2期87-88,共2页顾烨青 
《图书馆学导论》和《图书馆学基础教程》是国内最新的两部图书馆学基础理论教材,他们较以往的同类教材有很大不同,同时又各有特色。文章从两书的内容、体系、结构等方面进行了比较。
关键词：《图书馆学导论》 改革创新 教程 理论教材 
推陈出新的好教材——试评《图书馆学基础教程》被引量：2
《图书情报知识》2005年第1期110-111,F003,共3页于鸣镝 
关键词：图书馆学 教材 教程 高等学校图书馆 推陈出新 同类 先生 基础 核心 简称 
图书馆学生存哲学的历史追问——读《图书馆学基础教程》被引量：8
《图书馆杂志》2004年第9期68-70,共3页王龙 
在学术界普遍崇尚理性的时代,无论什么研究只要沾上了“基础理论”,研究的身价立即就不一样了。即使在图书馆学这样的源于职业教育的应用性学科中,有些书编得类似图书馆工作简介,然而一旦戴上了“图书馆学基础”的帽子,即可引得图书馆...
关键词：《图书馆学基础教程》 书评 王子舟 教学内容 学科建设 
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