学习隐喻

作品数：24被引量：164H指数：8
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相关作者：于文浩吴刚洪建中高文徐晓丹更多>>
相关机构：华东师范大学珠海城市职业技术学院山东师范大学南京理工大学更多>>
相关期刊：《教育发展研究》《广东第二师范学院学报》《现代远程教育研究》《辽宁工业大学学报（社会科学版）》更多>>
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基于交互主题的在线学习知识创造研究被引量：8
《现代远距离教育》2022年第2期24-33,共10页吴磊 王欣然 范丽鹏 吴思思 谭金波 
山东省自然科学基金资助项目“网络学习空间知识扩散机制与测度研究”(编号:ZR2021QF069)。
随着连通技术与联通主义理论的支持与深入,在线学习中学习者兼具知识消费者与知识生产者双重角色,知识创造被视为重要的学习活动。知识创造理论与模型的研究逐步涌现,但是仍缺乏量化方法对知识创造过程与规律的有效揭示。为此,研究基于...
关键词：在线学习 知识创造 学习隐喻 主题挖掘 社会网络分析 
高校实验室的工作场所隐喻与学习模式研究
《现代远距离教育》2018年第3期88-96,共9页杨子舟 荀关玉 
2017年教育部人文社科基金项目"智能化时代职业教育知识观的重构研究"(编号:17JYC880118)
高校实验室蕴含着极为丰富的工作场所意义上的学习机会,能从工作识知性、人际互动性、身心连通性、利益连续性等方面促进教育—职业的转化,培养学生的核心素养和关键能力。用工作场所隐喻揭示实验室多样化的知识生产方式:培训室可以提...
关键词：学习隐喻 实验室 “双一流”建设 学习模式 工作场所学习 
活动理论与虚拟学习社区建设被引量：10
《现代远距离教育》2006年第2期15-17,共3页王良辉 徐晓丹 
虚拟学习社区是学习从“获得”隐喻向“参与”隐喻转变中的一个重要概念,但是其建设问题却不是一个容易的问题。文章借用活动理论以及Engestr?m的分析框架分析了虚拟学习社区的活动系统,然后在学习群体的建立、组织与分工、文化的塑造...
关键词：虚拟学习社区 活动理论 学习隐喻 
构建现代远程教育应“以人为本”
《现代远距离教育》2004年第5期23-25,共3页张立 
本文从现代远程教育发展的社会背景和新的教育理念谈起 ,阐述了作为以人才培养模式改革与探索的现代远程教育的教育工作者必须树立“以人为本”的教育观念和工作方式。
关键词：现代远程教育 以人为本 信息技术 学习隐喻 
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