学校德育体系

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存在 归属 成就——发挥共青团组织在中学生德育中的作用被引量：1
《北京教育（普教版）》2010年第5期78-78,共1页刘曦 
“让团支部有存在感，让团员有归属感，让团干部有成就感”，学校团委在这一理念的引领下，构建合理的共青团组织结构，确立团支部的核心地位，尊重团员学生的个人特点，服务团员的成长需求，充分发挥共青团在学校德育体系中的强大作用。
关键词：学校德育体系 共青团组织 中学生 成就感 组织结构 个人特点 团支部 归属感 
校长在整体构建学校德育体系中的地位和作用被引量：1
《北京教育（普教版）》2008年第9期16-17,共2页隗永博 
中央教科所专家、学者詹万生教授提出整体构建学校德育体系的理论，这一理论旨在使德育工作能够遵循学生的年龄特点和品德形成发展规律，由浅入深，由低及高，从感性到理性，从具体到抽象，分层递进，螺旋上升。这样，德育才能贴近生活...
关键词：学校德育体系 中小学校长 整体构建 教师职业道德 德育工作 品德形成 年龄特点 分层递进 
“整体构建学校德育体系的研究与实验”北京实验区工作会议召开
《北京教育（普教版）》1999年第5期11-11,共1页
关键词：学校德育体系 整体构建 研究与实验 实验区 工作会议 实验研究 北京地区 德育整体化 重点课题 深层次发展 
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