《质数与合数》

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也谈过程性目标的落实——两节《质数与合数》教学对比的思考
《小学时代（教师）》2008年第1期36-37,共2页黄辉琳 
过程性目标在知识的理解、技能的形成过程中,经历的过程已不仅仅是为了获得知识与技能,还应该蕴含启发人智慧的思想和方法,解决问题过程中的困惑与感悟,以及在经历中产生的愉悦精神体验。要切实地落实过程性目标,教学中就必须明确过程...
关键词：过程性 解决问题 质数 形成过程 合数 目标 约数 学生 精神体验 建构知识 
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