学校心理学

作品数：204被引量：421H指数：12
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中国学校心理学家角色的缺失和需求被引量：12
《中国特殊教育》2009年第8期90-96,共7页姜旭 韦小满 
国家基础科学人才培养基金资助(J0630759)~~
美国的学校心理服务系统发展比较完善,学校心理学家是该系统中最主要的两种角色之一,并发挥着越来越重的作用。中国的学校心理工作刚刚起步,存在着工作人员的角色和功能模糊,专业化程度低、工作方法和模式不成熟等方面的问题,总体而言...
关键词：学校心理服务 学校心理学家 特殊教育 融合教育 
国外学校心理学的发展及其对我国特殊教育的启示被引量：9
《中国特殊教育》2005年第11期59-63,共5页丁怡 肖非 杨凌燕 
本文首先回顾了学校心理学在欧美国家的发展历史,介绍了当前学校心理学在其他发达国家的发展现状及其特点。然后文章简单讨论了学校心理学在我国发展的条件和现状。在我国,学校心理学刚刚进入她的萌芽期,队伍的完善和职业规范也有待于...
关键词：学校心理学 特殊教育 心理服务 特殊儿童 
主编通讯
《中国特殊教育》2005年第11期F0002-F0002,共1页陈云英 
关键词：弱智学生 分享行为 疏离感 学校心理学 主编 编辑人员 通讯 新闻 
美国学校心理学家职业特点分析被引量：16
《中国特殊教育》2005年第8期57-61,共5页佟月华 
学校心理学家是受过专门培训的职业工作者,他们运用心理学和教育学专业知识和技能,与教育者、家长及其他心理健康专业人员协调行动,为学生创设安全、健康和支持性的学习环境。本文从学校心理学家的界定,工作角色与职责,服务机构、对象...
关键词：学校心理学家 学校心理学 职业特点 美国 
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