杨凌燕

作品数:15被引量:213H指数:7
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供职机构:爱荷华大学更多>>
发文主题:自闭症高等教育质量自闭症儿童样例先前知识更多>>
发文领域:文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊:《教育研究》《中国特殊教育》《复旦教育论坛》《教育学报》更多>>
所获基金:国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金福建省社会科学规划项目更多>>
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样例关键特征变异数量对学习解方程的影响被引量:1
《心理科学》2015年第6期1359-1367,共9页杨凌燕 郭建鹏 
中央高校基本科研业务费专项资金(2013221021)的资助
186名初一年级学生通过对比三种不同变异类型的样例学习解一元一次方程,他们对比方程问题类型和解法这两个关键特征的变异、只对比问题类型的变异、或者只对比解法的变异。结果显示样例关键特征不同变异类型的学习效果受到学生先前知识...
关键词:对比学习 关键特征 变异数量 先前知识 数学教育 
通过对比进行学习:多重样例变异性与先前知识的作用被引量:4
《心理学报》2015年第8期1013-1027,共15页郭建鹏 杨凌燕 
中央高校基本科研业务费专项资金(2013221021)
基于解一元一次方程两个关键特征(问题类型和解法)的单独变异和同时变异设计4种变异类型的多重样例。251名初一年级学生对比类型和解法的单独变异再对比两者的同时变异、对比解法或类型的单独变异再对比两者的同时变异、或者对比类型和...
关键词:样例变异性 对比 关键特征 变异范式 数学教育 
现象图析学视域下的西方大学教学研究:观点、进展及问题被引量:10
《比较教育研究》2015年第1期35-41,共7页杨凌燕 郭建鹏 
福建省教育科学"十二五"规划2012年度规划课题"福建省高校办学特色实证研究:基于学生的视角"(项目批准号:FJCEZZ12-015)的阶段成果
现象图析学是西方大学学习与教学研究主要的理论基础。现象图析学作为一种学习理论与研究范式从联系和感知的视角重新解释学习,强调情境的作用和学习者的立场,推进了大学学习与教学研究的繁荣。现象图析学在大学学习与教学研究中的应用...
关键词:现象图析学 大学教学 学习方式 教学信念 
多重样例变异性与先前知识对样例学习效果的影响述评(英文)被引量:4
《心理科学》2014年第3期668-677,共10页杨凌燕 郭建鹏 
based on the project"An Investigation of Creating Effective Problem Context in Teaching Mathematics"supported by Key Project of Ministry of Education,Plan of National Science of Education of China(GIA117009)
样例学习研究表明多重样例的学习效果好于单个样例,因为多重样例的对比通常都有利于学习。然而并不是所有的对比都同样有效。研究者关于如何有效设计多重样例得出了不一致的结论。通过综述已有关于多重样例学习的实证研究,总结出两个尚...
关键词:多重样例 变异性 先前知识对比 
我国大学生课堂体验及其影响因素的多层线性模型分析被引量:20
《复旦教育论坛》2013年第6期45-51,共7页杨凌燕 郭建鹏 史秋衡 
国家哲学社会科学基金"十二五"规划(教育类)2010年度国家重点课题"大学生学习情况调查研究"(AIA100007)
本研究采用两水平多层线性模型分析全国23个省、直辖市和自治区中39所高等学校74687名本科生的课堂体验及其影响因素。结果显示:我国大学生的课堂体验存在着显著的差异。造成这种差异的主要因素是学校特征以及学生个体特征,包括学校类...
关键词:课堂体验 学情 高等教育质量 两水平线性模型 
西方高校师生教学信念研究的缘起、进展及趋势被引量:8
《复旦教育论坛》2013年第2期25-29,共5页郭建鹏 杨凌燕 史秋衡 
国家哲学社会科学基金“十二五”规划(教育类)2010年度国家重点课题“大学生学习情况调查研究”(AIA100007);福建省社会科学规划项目青年项目“福建省高校办学特色实证研究:基于学生的视角”(2012C033)
高校师生教学信念包括大学教师和学生的教学观、教学方式以及对教学环境各因素的认识和看法。师生教学信念是个体先前经验与教学情境相互作用的结果,具有多样性。师生各种教学信念之间存在着相关关系,直接或间接影响到教育教学质量。师...
关键词:教学信念 现象图析学 高等教育质量 
自闭症儿童亲子依恋关系研究:观点、问题及发展趋势被引量:3
《中国特殊教育》2013年第3期56-61,68,共7页杨凌燕 郭建鹏 
研究表明部分自闭症儿童可以形成安全型依恋,但是安全型依恋自闭症儿童的比例要小于普通儿童或其他非自闭症的特殊儿童。自闭症儿童的依恋安全性受到症状严重程度、心智发展水平、年龄发展、母亲敏感性的影响。在自闭症儿童依恋研究中,...
关键词:自闭症 儿童 依恋 
大学生课堂体验对学习方式影响的实证研究——基于多水平分析的结果被引量:80
《教育研究》2013年第2期111-119,共9页郭建鹏 杨凌燕 史秋衡 
国家社会科学基金(教育学科)国家重点课题"大学生学习情况调查研究"(课题批准号:AIA100007)的研究成果
基于全国23个省、自治区和直辖市39所高等学校的74687名大学本科生的学情调查数据,采用两水平分层线性模型分析大学生课堂体验对学习方式的影响,结果显示,我国大学生的课堂体验对学习方式具有显著影响,学校特征也能够改变课堂体验对学...
关键词:学习方式 课堂体验 高等教育质量 两水平分层线性模型 
自闭症儿童依恋行为、消极行为与母亲抚养困难感受程度的关系研究被引量:7
《中国特殊教育》2012年第12期40-46,共7页杨凌燕 肖非 
本研究考察学龄前自闭症儿童与普通儿童在依恋行为和消极行为上的不同,以及这两种行为与母亲抚养困难感受程度的关系。结果表明,与普通儿童相比,自闭症儿童的消极行为更为显著,其依恋安全性分数也显著低于普通儿童。然而进一步将依恋行...
关键词:母亲抚养困难 自闭症 儿童早期行为特征 依恋行为 
正反例在概念教学中的研究与应用被引量:26
《教育学报》2007年第6期21-28,共8页郭建鹏 彭明辉 杨凌燕 
概念教学在所有课程的教学中占据着重要的地位,是西方教育心理学界研究十分繁荣的一个领域。然而,我国概念教学在理论研究和教学实践中存在的问题由来已久,新课程以来更是出现了虚化"知识教学"、淡化"概念教学"的问题。本文通过介绍国...
关键词:概念教学 正反例 坦尼森概念教学模式 变易理论 
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