《鳟鱼》

作品数：46被引量：32H指数：3
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舒伯特艺术歌曲《鳟鱼》的音乐特征与演唱分析被引量：1
《当代音乐》2023年第10期137-139,共3页孙中杰 
舒伯特是浪漫主义时期德奥艺术歌曲的代表人物之一,他创作的艺术歌曲既借鉴了传统,又做到了不断创新,从旋律素材到和声织体的设计,从歌词选择到诗与乐的融合,很多方面都展现着独特的艺术魅力。本文通过对舒伯特艺术歌曲《鳟鱼》的音乐...
关键词：艺术歌曲 音乐特征 演唱分析 自我修养 
核心素养指向下的高中音乐鉴赏课教学流程设计策略——以舒伯特《鳟鱼》为例被引量：2
《现代教育》2023年第2期26-31,37,共7页何肖 
《普通高中音乐课程标准》(2017年版,2020年修订)明确提出:“培育和践行社会主义核心价值观,培养学生的音乐学科核心素养,以落实立德树人,发展素质教育服务的根本任务为目标。”具备核心素养,可以使学生养成终身学习与适应社会发展的良...
关键词：核心素养 高中音乐鉴赏课 教学设计 
舒伯特艺术歌曲《鳟鱼》艺术特点及其演唱分析
《戏剧之家》2022年第22期74-76,共3页陈易宁 
“歌曲之王”舒伯特在短暂的一生中给后世留下了许多艺术精品,艺术歌曲《鳟鱼》是舒伯特20岁时写就的作品,之后也成了极为经典的艺术歌曲作品。歌曲中蕴含细腻悠长的感情、独特的艺术特点,同时也对声乐演唱学习者具有重要的意义。本文...
关键词：舒伯特 艺术歌曲 《鳟鱼》 
音乐欣赏课评价量规的运用与思考——以小学《鳟鱼》欣赏课为例
《中小学音乐教育》2022年第2期37-41,共5页任慈 
【案例背景】理论背景:音乐课程标准指出:“音乐感受与鉴赏”是音乐教学的重要领域,是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。音乐评价是在教学过程中的一个重要环节,和其他科目有所不同,音乐学科更偏向于对学生学习兴趣、个性发...
关键词：学生学习兴趣 评价量规 评价反馈 音乐学科 音乐课堂 音乐欣赏课 感受与鉴赏 音乐课程标准 
舒伯特艺术歌曲教学初探被引量：2
《中国民族博览》2021年第24期77-79,204,共4页王柏杨 魏津兰 
本文主要阐述了解舒伯特生平,舒伯特艺术歌曲的学习,了解他创作特点及风格,以及对作品理解,对音乐修养、艺术教学的重要意义。
关键词：舒伯特 《鳟鱼》 音乐才能 演唱特点 
舒伯特艺术歌曲创作特点和演唱处理--以《鳟鱼》为例被引量：2
《黄河之声》2021年第17期77-79,共3页景博文 
早期浪漫主义歌曲的代表人物舒伯特,他独特的音乐语言与表现手法凸显了浪漫主义时期艺术歌曲的特点,调性变化丰富多样,钢琴伴奏简单生动,词曲紧密结合,旋律简单优美,以作品《鳟鱼》为例,通过对这首艺术歌曲创作背景的了解,分析此曲的艺...
关键词：舒伯特 艺术歌曲 《鳟鱼》 
舒伯特艺术歌曲钢琴伴奏探究——以《鳟鱼》《菩提树》《致音乐》为例被引量：2
《当代音乐》2021年第8期84-86,共3页王昭华 
舒伯特是艺术歌曲创作的集大成者,被誉为“艺术歌曲之王”,其作品继承了维也纳古典音乐风格的同时,开创了西欧浪漫主义音乐。在舒伯特的艺术歌曲中,钢琴伴奏大量应用,并由从属地位变为作品的重要组成部分,使用歌曲性的旋律烘托意境,补...
关键词：舒伯特 艺术歌曲 钢琴伴奏 
《鳟鱼钢琴五重奏》教学设计
《中小学音乐教育》2021年第3期47-48,共2页刘晓蓉 袁露露 
课型:欣赏课教学内容:欣赏舒伯特创作的《A大调(鳟鱼)钢琴五重奏》。教材分析:《鳟鱼》是舒伯特1817年根据诗人舒巴尔特的浪漫诗创作的一首艺术歌曲,是一首西方古典主义音乐和浪漫主义音乐的代表作。在《鳟鱼》问世两年后,舒伯特又应朋...
关键词：《鳟鱼》 钢琴五重奏 舒伯特 浪漫主义音乐 欣赏课教学 巴尔特 艺术歌曲 教材分析 
浅谈舒伯特艺术歌曲《鳟鱼》的音乐风格特征
《黄河之声》2020年第24期98-101,共4页刘思怡 
奥地利作曲家舒伯特在其一生中创作了600多首艺术歌曲,被称为“艺术歌曲之王”。而艺术歌曲作为19世纪浪漫主义初期的产物,在舒伯特的手中实现了旋律、诗歌、以及钢琴伴奏的完美融合,在人类的音乐历史上留下了浓墨重彩的一笔。学习舒伯...
关键词：舒伯特 艺术歌曲 音乐风格特征 鳟鱼 
艺术歌曲《鳟鱼》演唱分析
《大观（论坛）》2020年第3期24-25,共2页袁彤 
《鳟鱼》是舒伯特创作的德语艺术歌曲之一,作品风格欢快愉悦,实则带有淡淡的忧伤之感,借由恶魔般的"渔夫",天真、手无缚鸡之力的"小鳟鱼",抨击当时黑暗社会对普通百姓的伤害。文章对艺术歌曲《鳟鱼》的旋律、结构、演唱等方面进行分析,...
关键词：《鳟鱼》 演唱方式 结构分析 
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