氨气

作品数：2297被引量：5045H指数：27
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基于项目式学习建构模型认知的实践探索——以“氨气、氯化氢双喷泉实验”为例
《实验教学与仪器》2024年第12期73-76,共4页曾小红 叶漫 杨青山 
基于项目式学习,采用氨气的喷泉实验项目,设计一系列探究活动,从单一喷泉到多喷泉实验的演变过程,帮助学生建立起对喷泉原理模型、多色多喷泉装置模型以及气体制备与收集装置模型的认知。以项目为载体,以问题解决为驱动,引领学生在探究...
关键词：项目式学习 氨气 氯化氢 模型认知 多喷泉 教学研究 
自制"多功能喷泉实验装置"
《实验教学与仪器》2022年第5期54-55,共2页黄清辉 潘祥泰 张贤金 吴新建 
三明市基础教育科学研究2020年度专项课题“基于项目式学习促进学生化学深度学习的教学实践研究”的阶段性研究成果。课题编号:ZXKTM-2064。
化学实验是探究和学习物质及其变化规律的重要方法,是科学探究的重要途径.针对多个版本高中教材中的喷泉实验存在效果较差、不环保、药品浪费等问题,可利用圆底烧瓶、橡胶塞、玻璃管、注射器、铁架台等材料自制一款"多功能喷泉实验装置"...
关键词：多功能 氨气 氯化氢 喷泉实验 
实验室制氨气的影响因素探究与实验改进
《实验教学与仪器》2021年第12期68-69,共2页莫乾浩 徐永林 蔡行雯(指导) 
实验室制取氨气需用到铁架台等笨重工具,课堂演示时不便携带,且实验结束后需冷却较长时间才可清洗。经多次实验尝试,发现在常温下可用NaOH(或K0H固体)与NH_(4)Cl固体反应制备氨气。该实验改进,具有装置简单、反应迅速、清洗方便的优点。
关键词：实验室 氨气 实验改进 化学反应速率 影响因素 
氯化氢与氨气化合实验的“趣味化”改进
《实验教学与仪器》2021年第9期30-30,38,共2页陆卫星 吴境柳 
教材中浓氨水和浓盐酸化合实验操作简单,现象直观,但是反应在一个开放性的环境中进行,或多或少会对环境产生影响。可将该实验立足于绿色化、趣味化进行改进,设计一个简单的实验装置.使该实验在简单直观的基础上减少对环境的影响,并且增...
关键词：氯化氢 氨气 趣味化 实验 
“全景式”喷泉装置的创新设计与应用被引量：3
《实验教学与仪器》2021年第7期105-107,共3页曹桂祯 叶秋香 
全国教育科学“十三五”规划课题“基于积极心理学与大数据的高中学科精准教学研究”的研究成果。课题号:FH180598。
喷泉实验的学科价值在于,通过可视化、趣味化的方式外显物质性质及变化原理,从而展现出科学"真"的一面,以此帮助学生掌握学科知识;其教育价值在于,让学生感受科学"美"的一面,进而激发起爱科学、学科学、用科学的情感。基于喷泉实验的学...
关键词：全景式 喷泉 氨气 水 
氨气喷泉实验的改进被引量：1
《实验教学与仪器》2020年第6期32-33,共2页韩晓光 
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题“乡镇中学学生化学实验创新与探究能力的培养”的研究成果,课题编号:GS〔2018〕GHBZ0100。
针对氨气喷泉实验耗时长等不足,可用矿泉水瓶、注射器、输液管和长针头等简易材料,设计一套将氨气的制取和喷泉实验整合为一体的简单演示装置。改进装置既能用浓氨水和氢氧化钠固体快速制取氨气,也可以用铵盐与氢氧化钙加热制取氨气。
关键词：氨气 喷泉 改进 
氨气还原氧化铜实验的改进被引量：1
《实验教学与仪器》2019年第11期26-27,共2页龚贤 
浙江省2017年度规划课题“化学核心素养在实验创新中的落地研究”研究成果之一，课题编号：G17120
在氨气还原氧化铜实验中,可利用干燥管组装反应装置进行改进。经改进后,在实验中只需要使用微量试剂,并能有效防止氨气逸出,体现绿色化学理念,对发展学生实验探究的核心素养,培养证据意识和社会责任意识具有积极意义。
关键词：氨气 还原 氧化铜 改进 绿色化学 
“氨气与水反应”创新实验设计
《实验教学与仪器》2019年第9期35-36,共2页余秀娟 
传统喷泉实验装置利用氨气极易溶于水的性质,通过减小烧瓶内的压强而形成喷泉,但容易使学生对原理的理解不够透彻,且一般需要提前制备氨气于圆底烧瓶中,造成实验的不便。为此,可创新设计喷泉实验装置,集制备氨气及引发倒吸现象为一体,...
关键词：氨气 水 创新设计 实验教学 
关于氨气的两个性质实验的改进被引量：1
《实验教学与仪器》2018年第S1期40-41,44,共3页杨海波 
"氨气溶于水的喷泉实验创新"荣获第39届湖南省青少年科技创新大赛科技教师项目省级二等奖
氨气溶于水的喷泉实验、浓氨水与浓盐酸的烟雾实验是人教版高中化学必修1第四章第四节的两个实验,均存在一定的不足。为解决氨气溶于水的喷泉实验的不足,可改用半封闭式收集方法;为解决浓氨水与浓盐酸的烟雾实验的不足,可改用Y形试管封...
关键词：高中化学 氨气的性质 喷泉实验 浓盐酸 烟雾实验 
自制一仪多用化学实验器
《实验教学与仪器》2017年第12期55-56,共2页王建平 
一仪多用是化学实验装置的改进方向之一。一款自制的一仪多用化学实验器,可满足氯化氢和氨气反应、烟雾比较和丁达尔现象等3个实验的要求,契合了新课标教学目标的要求,体现了仪器具有多功能和高效率的特点。
关键词：一仪多用 化学实验器 氯化氢和氨气反应 烟雾比较 丁达尔现象 
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