奥斯特实验

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优化初中物理教学模式被引量：4
《中学生数理化（教与学）》2017年第4期24-24,共1页徐清 
初中物理教学模式,决定教师能否优化物理教学的整体框架、教学方法,决定教师能否通过教学活动拓展物理教学框架.在传统的物理教学中,教师一般用点状辐射的教学模式开展教学活动.这种教学模式,教师是教学的主体,教师与学生构成单向式的...
关键词：物理教学模式 初中物理 教学中 物理知识 奥斯特实验 
让学生成为物理课堂的主角
《中学生数理化（教与学）》2014年第5期39-39,共1页王亚莲 
什么样的课堂才是高效课堂?这是教学中教师一直思考的问题.我认为高效课堂就是构建“人人在学习”的课堂,让学生成为课堂的主角.一、找准切入点,激发学生思考找准教学切入点,是营造学生愤伴情境的前提.在课堂教学中,教师要把握好知识结...
关键词：电能表 高效课堂 物理课堂 奥斯特实验 
物理教学中培养学生的创新能力
《中学生数理化（教与学）》2011年第3期24-24,共1页李丛梅 
一、激发学生强烈的创新热情创新是指创造、发现新的东西,突出前所未有的'新'字,它还包括利用现有知识技能去重现前人已经探索的发现过程.因此说,学生的积极学习过程也是创新,学生的创新多数是一种学习意义上的创新,这种创新又为其成人...
关键词：物理教学 奥斯特实验 创新能力 
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