班级管理体制

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优化班级管理体制,践行以生为本理念
《新课程学习》2015年第6期157-157,共1页张剑 
班级是学生成长的摇篮,它是由学生个体组成的,学生学习在这里,成长在这里,如何把学生培养成为志向高远、人格健全的有用之才,达到素质教育的目标,我认为不可忽略班级管理。一、以师生交融稳定班级,以提高自治促进管理1.动之以情,晓之以...
关键词：班级管理工作 有用之才 个性行为 班风 专业意识 人格健全 周记 班会课 横加指责 班集体 
融制度为文化 化习惯为品质
《新课程学习》2010年第10期166-167,共2页王明春 
诺贝尔经济学奖获得者道格拉斯·诺斯曾经说过:"制度是一个社会中的游戏规则,或者正式地说,制度是人类设计出来调节人类关系的一些约束条件。"
关键词：制度文化 学生 游戏规则 班集体 班级管理体制 诺贝尔经济学奖 班级文化 行为习惯 获得者 约束条件 
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