北方民族

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饭碗里这粒米的“前世今生”
《作文与考试(高中版)》2025年第15期36-36,共1页
一万多年前,被称为“野生稻”的她用种子上的芒刺主动勾住了路过的人类,改变了水稻家族的命运。七千年前,先民们开始种植水稻,此后数千年间,人们驯养水稻,让她变得更容易栽植。水稻也驯养人类,为自己打造适宜的生长空间。唐末,北方民族...
关键词：先民 水稻 北方民族 野生稻 驯养 生长空间 
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》编辑委员会
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期1-1,共1页
单元整体教学视域下学习任务的设计与实施——以统编版新教材“北朝政治与北方民族大交融”为例
《福建教育学院学报》2025年第3期68-71,共4页陈清辉 黄俊伟 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于大概念的初中历史单元整体教学研究”(课题编号:FJJKZX23-068)。
新课标提出教师在教学中应提出明确的学习任务,以具体的任务引领学生去认识历史和解决探究的问题。单元整体教学视域下学习任务的设计需要深刻理解课标、教材,基于教学主题,充分利用多样的历史情境,设计出整体化、有关联的任务,在教学...
关键词：单元整体教学 学习任务 北朝政治 民族大交融 
明代北方民族社会思想探析:族群构建与国家认同
《普洱学院学报》2025年第1期25-33,共9页李征鸿 
以蒙古族、女真族及西域各民族三个主要内容为线索,通过历史文献分析法对明代北方民族社会思想进行梳理和论述,进而探析明代北方民族社会思想的时代特征:一方面是完成对族群内部民族认同的建构,另一方面则是在加强与中原地区经济、文化...
关键词：明代 北方民族 社会思想 
中华民族多元一体视角下的家国情怀涵养——以初中历史《北朝政治和北方民族大交融》一课为例
《进展》2025年第4期26-28,共3页许健 
历史课程的根本任务在于立德树人。在初中历史《北朝政治和北方民族大交融》一课的教学中,以中华民族多元一体的整体视角为引领,以两晋南北朝时期北方的政治形势、民族关系为主线,结合多种材料样式、教学形式,充分发挥学生主体地位,引...
关键词：多元一体 民族交融 家国情怀 立德树人 
《元史及民族与边疆研究集刊》
《中国史研究动态》2025年第1期F0003-F0003,共1页
《元史及民族与边疆研究集刊》是韩儒林先生于1977年主持创办的以蒙元史及北方民族史研究为主的学术集刊,初名《元史及北方民族史研究集刊》,2006年改为现名,并固定由上海古籍出版社出版,自2013年开始一年出版两辑。目前主办单位为南京...
关键词：上海古籍出版社 南京大学 边疆研究 韩儒林 北方民族史 元史 
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》编辑委员会
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》2025年第1期1-1,共1页
“铸牢中华民族共同体意识背景下图书馆工作高质量发展研讨会”在北方民族大学图书馆召开
《图书馆理论与实践》2024年第6期129-129,共1页阎秋娟 
9月26-27日,由北方民族大学主办,北方民族大学图书馆承办,中央民族大学图书馆、宁夏高等学校图书情报工作委员会协办,《图书馆理论与实践》杂志提供学术支持的“铸牢中华民族共同体意识背景下图书馆工作高质量发展研讨会”在北方民族大...
关键词：上海外国语大学 《图书馆理论与实践》 新疆大学 北方民族大学 高校图书馆 中央民族大学图书馆 学术支持 
共同体视域下北方民族桦树皮艺术分析与保护研究
《昭通学院学报》2024年第6期62-68,共7页李华文 徐佳钰 
国家社科基金重大项目“中国古代北方多民族服饰交融与中华文化认同研究”(19ZDA183)。
民族艺术交融是铸牢中华民族共同体意识的重要精神动力与审美基础。桦树皮艺术作为一种独特的艺术表现形式,其蕴含的价值和意义在北方民族的生产、生活中具有鲜明的共通性,对铸牢中华民族共同体意识具有深远的影响。通过多重证据法和比...
关键词：铸牢中华民族共同体意识 桦树皮艺术 传承与保护 北方民族 文化交融 
基于初中历史新教材的“教—学—评”一致性教学设计策略研究——以七年级上册《北朝政治和北方民族大交融》为例
《教师教育论坛》2024年第12期49-52,共4页姚丽娟 朱秋蓉 唐少华 
2024年浙江省教研规划课题“数智赋能讲好中国故事的初中历史学科实践”(编号:G2024027)。
新课标和新教材背景下,“教—学—评”一致性是联通宏观课程实施与微观课堂教学的桥梁。以历史新教材七年级上册《北朝政治和北方民族大交融》为例,指出要推进课堂教学的高质量实施,要遵循“教—学—评”一致性路径。因而教师进行教学...
关键词：七年级历史新教材 “教—学—评”一致性 大概念 深度学习 
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