训释方法

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《说文解字》鱼部字研究
《漯河职业技术学院学报》2022年第1期14-17,共4页范春光 
河北师范大学2021年研究生创新项目(CXZZSS2021027);河北师范大学2021年大学生学术科技创新项目(BE2021414173637)。
东汉许慎的《说文解字》是我国第一部具有较强科学体系和民族独创风格的字典,较为全面地收录了秦汉时期的鱼类名称。以《说文解字》收录的110个鱼部字为研究对象,运用文献分析法与比较互证法,对鱼部字进行字形分析,梳理鱼部字的训释方法...
关键词：说文解字 鱼部字 字形分析 训释方法 分类 
《经传释词》浅议
《文教资料》2014年第27期21-23,共3页李甜 
王引之的《经传释词》是研究上古汉语虚词的一部重要专著。此书反映的虚词理论和研究方法,对众学者有很大的启发,对今天研究古汉语虚词有着宝贵的借鉴作用。王引之著述此书的目的,一是探究经书中语词的用法＂窥测古人之意,以备学者采择...
关键词：《经传释词》 训释方法 因声求义 价值 
《字诂义府合按》词义训释方法举隅
《文化学刊》2012年第6期155-157,共3页荆亚玲 
《字诂义府合按》是明末清初的一部训诂札记,虽然卷册无多,然而创获颇丰,无论训诂实践还是训诂方法都给后人以诸多启发,本文试从因声求义、以形索义、溯本求源三方面论述该书词义训释的具体方法及其贡献。
关键词：《字诂义府合按》 词义 训释方法 
《论语》何晏注文探析
《语文知识》2012年第4期89-90,93,共3页张锦辉 
《论语集解》是对后世影响深远的《论语》注本,其中收集了汉代名儒和曹魏学者八家的注文。本文以其中的何晏注为研究对象,着重从训释的原则、方法、思想、语言等方面探析其注文特点。
关键词：《论语集解》 何晏注 训释方法 
颜延之《幼诰》《纂要》的内容及其训释方法——兼论与《说文》《尔雅》之关系
《西北师大学报（社会科学版）》2011年第1期65-70,共6页杨晓斌 
2009年教育部人文社会科学研究青年基金项目(09YJC751070);2009年甘肃省社科规划项目;西北师范大学"知识与科技创新工程"项目(SK0302-13)
颜延之《幼诰》与《纂要》都是小学类著作。史籍所称"诂幼"、"诰幼"、"诘幼文"、"告幼童文"等多种异名,当以"幼诰"为是。《幼诰》盖为童蒙而作,主要是音注和训释,音注有直音、反切,训释有互训、推源、义界,祖述《说文》。《纂要》的训释...
关键词：颜延之 《幼诰》 《纂要》 辑佚 训释方法 
训释方法简述被引量：1
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010年第3期37-38,共2页郝雯雯 
训诂学是我国传统语言学的一个重要门类,古代训诂材料的主要形式在于训释,其训释方法非常重要。本文从重要的训诂学论著中学习并且归纳基本的训释方法,从分类的角度简述对于训释方法的理解,以期对古代汉语教学有所帮助。
关键词：训诂学 训释方法 简述 
试析《说文解字》中名物词的训释方法——以“木”部字为例
《现代经济信息》2009年第23期326-326,共1页张沈园 
许慎对"木"部字解说时使用了多种训释方法,在《说文解字》名物词训释方式中极具代表性。归纳整理这些训释方法,对系统掌握字的形义关系,学好古代汉语具有积极的意义。
关键词：字 名物词 形义 训释方法 
“沧海一粟”之“粟”绝非沙粒
《语文新圃》2009年第6期32-33,共2页颜春峰 
成语“沧海一粟”本无疑义，可是谢政伟《成语释疑：沧海一粟》一文却质疑成说，将“沧海一粟”释为“大海里的一颗沙粒”（以下简称“谢文”）。这一“新解”本是老调重弹，观点和主要证据无异于韩珍重《“沧海一粟”辨》。由于其训释...
关键词：主要证据 训释方法 成语 简称 辨正 
论袁仁林训释虚词的方法
《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》2009年第1期126-128,共3页李丽 
清代袁仁林的《虚字说》是我国虚词研究史上的一部重要专著。它不仅具有相当高的学术价值,而且具有相当大的实用价值,因此,在虚词研究史上有着重要的地位。袁仁林的虚词理论是具有代表性的。他对虚词的理解与分析具有独到之处,即基于汉...
关键词：袁仁林 虚词 训释方法 
《说文解字注》“叙”的词语训释方法考察
《青海民族学院学报（社会科学版）》2008年第4期118-122,共5页冯宽平 
本文全面考察了《说文解字注》"叙"的词语训释方法,对其体例术语归纳出了十七种类型,具体有形训、义训、声训等。
关键词：段玉裁 《说文·叙》 训释方法 
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