PLC原理

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浅谈工作过程系统化课程体系知识的解构与重构——以《PLC原理与应用》课程为例
《科教导刊》2011年第15期12-13,共2页常荣胜 胡小东 何银光 
本文由新疆维吾尔自治区高校科研计划（FSRPHEXJ）资助,项目编号XJEDU2008S67
工作过程系统化高职课程体系打破了原有“酱教改良型”的学科课程体系，强调基于典型工作任务分析为基础进行课程建设，将“工作过程的学习”和“课堂上的学习”整合为一个整体，必须对原有学科体系知识进行解构，并且结合分析进行知识...
关键词：典型工作任务 知识解构 知识重构 
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