STROOP任务

作品数：76被引量：276H指数：8
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挫折情境下自我肯定对执行功能的影响被引量：3
《心理与行为研究》2022年第5期615-621,共7页孙红梅 孙小越 郝雨 
天津市教委科研计划项目(2018SK004)。
为探讨挫折情境下自我肯定对执行功能的影响,创设挫折和非挫折情境,采用价值观自我肯定干预,通过Stroop范式和2-back范式分别测量抑制控制和工作记忆的刷新能力。结果发现,挫折情境下的Stroop任务和2-back任务反应时均高于非挫折情境;...
关键词：自我肯定 执行功能 STROOP任务 2-back任务 挫折 
工作记忆广度与自我损耗的关系被引量：7
《心理与行为研究》2016年第5期577-583,共7页于斌 刘惠军 乐国安 
教育部人文社会科学青年基金项目(12YJC190036)
以往研究表明,工作记忆能力高的个体在自我控制方面也表现得更好,通过考察工作记忆广度(working memory span,WMS)与自我损耗的关系,有助于揭示这种现象的内在机制。66名被试随机分为损耗组和控制组,采用自动化操作广度测验测量WMS。双...
关键词：工作记忆广度 自我控制 自我损耗 情绪抑制 STROOP任务 
不同科学创造力个体干扰抑制机制的比较被引量：12
《心理与行为研究》2014年第2期151-155,共5页白学军 巩彦斌 胡卫平 韩琴 姚海娟 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(08JJDXLX266);天津市高等学校创新团队培养计划;天津市教育科学"十二五"规划课题(CE3011)的资助
选取《科学创造力量表》筛选出高、低科学创造力个体各20名,通过完成经典Stroop色字干扰抑制任务,探讨高、低科学创造力的个体抑制机制的差异。结果发现:在Stroop色字任务上,无论是高科学创造力组还是低科学创造力组,都出现了Stroop干...
关键词：科学创造力 STROOP任务 干扰效应 抑制机制. 
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