《FLASH动画制作》

作品数：208被引量：375H指数：8
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相关作者：陈兵苏艳乔国娜汤锋苏燕更多>>
相关机构：广西教育学院华中师范大学广州城建职业学院西北师范大学更多>>
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“蓝墨云班课”App在《Flash动画制作》课程教学中的应用研究被引量：6
《软件导刊.教育技术》2019年第8期68-71,共4页高倩 
2018年安徽省级质量工程教学研究项目(2017jyxm0823)
介绍了“蓝墨云班课”平台的主要功能,基于该平台以《Flash动画制作》课程为例,就如何利用信息化手段建立班课、开展教学,实践该课程的混合式教学模式。探讨了“蓝墨云班课”平台辅助下的混合式教学模式的优势分析了,阐述了将移动终端教...
关键词：蓝墨云班课 混合式教学模式 FLASH动画制作 实践性教学 
基于Moodle平台翻转课堂《Flash动画制作》教学应用被引量：1
《软件导刊.教育技术》2017年第11期65-67,共3页徐忞 
以《Flash动画制作》课程为例,将翻转课堂与Moodle平台整合于教学实践。实践过程中,翻转课堂有效地利用学生课前时间,给学生预留充分时间理解、思考学习内容,开发扩展课后时间进行补课、测验,弥补学生个体差异的不足。教师借助Moodle平...
关键词：MOODLE平台 翻转课堂 教学应用 
基于项目化教学法的《FLASH动画制作》课程设计被引量：1
《软件导刊.教育技术》2016年第7期19-20,共2页张世红 秦浩 
2016年度海南省高等学校教育教学改革研究项目资助(Hnjg2016-85)
项目化课程是一种典型的"工学结合"模式,通过对《FLASH动画制作》课程性质、课程目标进行定位,结合动漫设计岗位工作过程,将课程内容建构为揭开FLASH面纱、制作动画文字、制作广告短片、制作电视作品、制作动画网页、制作动画课件等6个...
关键词：项目化教学法 《FLASH动画制作》课程 整体设计 
基于翻转课堂的《Flash动画制作》课程教学研究被引量：1
《软件导刊.教育技术》2016年第3期31-32,共2页范喜艳 
河南省2016年度教师教育课程改革研究项目(2016-JSJYYB-187)
翻转课堂作为一种全新的教育理念,受到越来越多教师的关注。它改变了传统的教学结构,将知识传递和拓展升华的过程颠倒安排,能够真正实现教育资源共享,为教学改革注入活力。构建了基于翻转课堂的《Flash动画制作》课程教学设计流程,并在...
关键词：翻转课堂 FLASH动画制作 教学研究 
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