《百分数的意义和写法》

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从关系入手 抓本质教学——以《百分数的意义和写法》为例
《考试周刊》2017年第46期7-8,共2页邱淑瑜 
收集百分数易,典型认识难,教学中善于取舍,挖掘其教学价值;学生对＂意义的叙述＂易,本质理解难,教学中教师有效设问,围绕比较量之间的＂关系的探讨＂,水到渠成认识新旧知识的联系区别,本质认识百分数。
关键词：关系探讨 本质教学 
《百分数的意义和写法》教学实录
《考试周刊》2007年第50期36-37,共2页李萍 
教学内容:人教版小学数学六年级《上册》第五单元。教学目标:1.通过学习,让学生理解百分数的意义,能正确地读写百分数,运用百分数解决简单的实际问题。2.通过观察思考、比较分析、综合概括、组织学生探索,让学生主动参与、学会讨论交流...
关键词：教学实录 讨论交流 人教版 教学内容 课堂小结 综合概括 激趣导入 计量单位 小组讨论 学习活动 
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