《高中英语课程标准》

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谈英语课堂高效性与小组建设的关系
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第21期17-17,共1页王鹏飞 
《高中英语课程标准》中指出“高中英语课程的设计与实施有利于学生优化英语学习方式，使他们通过观察、体验、探究等积极有效主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力；要有利于学生学会运用...
关键词：《高中英语课程标准》 英语课堂 高效性 英语学习方式 学习方法 学习潜能 学习策略 自主学习 
关于激活高中英语课堂的探索
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第34期229-230,共2页敬华琼 
《高中英语课程标准》指出：“高中阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写...
关键词：高中阶段 英语课堂 《高中英语课程标准》 激活 综合语言运用能力 高中英语教学 英语基础知识 英语教学质量 
谈《高中英语课程标准》中的词汇教学
《课程教育研究（学法教法研究）》2012年第8期5-7,共3页孙雯玮 
词汇是语言的最基本单位，是语言的基础。《英语课程标准》对中学英语词汇教学要求分级描述。教师应该培养学生词汇学习策略，让学生在词汇学习过程中养成使用策略的习惯。教师还应该指导学生注意词汇的文化内涵，研究中西方文化差异在...
关键词：词汇学习策略 正迁移作用 
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