《化学反应原理》

作品数：144被引量：117H指数：6
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化学课堂教学中学生“技能方法观”培养研究——以高中《化学反应原理》选修模块为例被引量：1
《福建基础教育研究》2016年第5期70-71,共2页吴秀钦 陈文瑞 
中学＂化学技能方法观＂具有丰富的内涵,是实施素质教育所必须培养的目标之一,是学习化学所应该具有的学科素养。中学化学课堂教育教学要紧紧围绕这一基本目标,通过问题引领、阅读自学、科学探究、分析讨论、归纳总结、综合应用等教学...
关键词：技能方法观 化学反应原理 学科素养 
《化学反应原理》复习中若干疑难问题辨析
《福建基础教育研究》2014年第11期79-81,共3页严业安 
福建省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题“高中化学教学中加强学生元认知能力的实践研究”(项目编号:FJJK14-423)阶段性研究成果
对2014年福建省各地市的化学模拟试题和高考化学选考试题中6个比较有代表性的疑难问题,结合相关文献进行辨析,给出自己的解答,供广大中学化学教师复习时参考。
关键词：化学反应原理 疑难问题 辨析 
《化学反应原理》模块若干学科专业问题的探讨
《福建基础教育研究》2013年第2期29-31,共3页严业安 
福建省新课程背景下的化学教师人才培养模式创新实验区阶段性实践成果(课题编号:ZL1102/RM(sj))
2012年10月，三明市严业安名师工作室积极开展活动，并以《化学反应原理》为载体，从学科知识拓展的角度，对化学反应速率、化学平衡和电化学的一些基本概念与知识进行专题研讨。现将工作室成员提出的部分问题以及笔者一些不成熟的解答...
关键词：化学反应原理 模块 化学反应速率 化学平衡 化学教师 工作室 三明市 电化学 
鲁科版《化学反应原理》“探究·活动”栏目研究
《福建基础教育研究》2012年第8期107-108,共2页郑捷 
在目前的新课程教学中，虽然多了一些“探究·活动”的内容，但对学生来说，大多还只是流于动手的操作形式来获得科学事实的记忆，很难获得对科学概念的理解，将所学内容加以应用更是奢谈。所以，教师应该站在“解惑”的这个高度，去深...
关键词：化学反应原理 栏目 课程教学 科学事实 操作形式 科学概念 科学素养 选修模块 
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