《节约用水》

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《希望永恒》《节约用水》
《电池》2025年第1期I0016-I0016,共1页高嵩 
2022年度河南省教育厅人文社会科学一般类型项目“‘红色文化+旅游’融合背景下河南省革命老区文创产品设计研究”(项目编号:2023-ZZJH-331)。
如何使企业自觉成为公益广告活动的主体?——试论我国公益广告的定义被引量：3
《中国广告》2020年第12期68-69,共2页倪嵎 
现代公益广告产生于20世纪40年代的美国。我国现代公益广告活动自1986年贵阳电视台《节约用水》公益广告播出至今,已有30多年的发展历史,无论从数量上还是质量上都显著提高。然而,相比美国等发达国家,我国公益广告活动仍处于自上而下的...
关键词：公益广告 运行模式 自上而下 贵阳电视台 显著提高 发达国家 《节约用水》 
自主参与·课堂延伸——《节约用水》教学案例与反思
《课程教育研究》2020年第12期244-245,共2页许晓莹 
《节约用水》一课,以发展学生"数据收集"、"分析比较"、"解决问题"的数据分析能力为主线,渗透"节约用水""严谨求实"的重要性和科学性,并将这一学法充分体现在教与学过程中。学生通过已学的"数据收集"法,收集、统计水龙头一分钟的漏水量...
关键词：综合实践 数据分析 解决问题 
集节约之水筑"绿色之河"——《节约用水》教学中培养学生核心素养的探究
《师道（教研）》2019年第12期103-104,共2页韦敏 
本文从六年级数学上册 "综合与实践"之 "节约用水"的一节课,就如何渗透和培养核心素养文化基础中的科学精神,自主发展中的学会学习和健康生活,社会参与中责任担当和实践创新等素养的关联因素进行了探讨. 一、科学设计,巧设素养目标 1....
关键词：学会学习 综合与实践 学生核心素养 现实生活 节约用水 六年级数学 研究性学习 责任担当 
关于农村小学综合实践活动中收集资料的几点思考——《节约用水》探索活动被引量：1
《课程教育研究》2019年第32期250-251,共2页黄佳燕 
【提出问题】《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出:动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。动手操作,亲身经历,是综合实践活动区别于其它课程的根本特点。而综合实践活动中的重要环节之一——收集资料也很好地体...
关键词：小学综合实践活动 探索活动 《节约用水》 综合实践活动课程 水资源状况 几点思考 
浅谈小学数学教学中的情感渗透——以《节约用水》综合实践课为例
《好日子》2019年第20期18-18,共1页邝笑丽 
学生自身的全面发展一直是教育的宗旨所在,新课程标准提出,学生的学习不仅仅应该是知识的积累和能力的训练,也是和教师之间进行情感的交互和体验。在小学数学教育中,情感教育往往被教师所忽略,这种现象不但让学生在数学课堂上和教师进...
关键词：学生 数学 教学 
《节约用水》
《晚晴》2019年第3期78-78,共1页天天漫画网 
小学数学《节约用水》教学案例
《下一代》2018年第11期0157-0157,共1页陈仕洋 
教师在执教《节约用水》一课时,充分让学生亲自参与实践,收集整理数据,尝试计算水龙头的滴水程度,发现我们身 边浪费水的现象,从而树立节约用水的意识。学生在学习中经历了查找资料,材料收集、处理、交流,使学生综合运用所学知识、 技...
关键词：小学数学 节约用水 教学 案例 
《节约用水》案例反思与评析
《下一代》2018年第11期0010-0010,共1页陈仕洋 
执教老师认为在《节约用水》一课教学达成教学目标是让学生亲自参加节约用水调查的实践活动,认识和发现生活中 浪费水资源的行为和现象,并通过计算,发现节约用水的重要意义,同时向学生渗透《中华人民共和国水法》等法律法规知识,让 学...
关键词：小学数学 节约用水 案例反思 评析 
小学数学教学中综合与实践教学活动策略探究——以六年级上册《节约用水》为例被引量：3
《读与写（教育教学刊）》2018年第4期183-183,202,共2页曾淑华 
小学阶段数学教学的四大领域之中,综合实践是重要的组成部分,它具有综合性、思考性、操作性、趣味性,是每位学生都必须参与的数学活动。《数学课程标准》提出:"综合与实践"应当以活动的形式呈现,其载体是事先预设的各种问题,以学生自主...
关键词：情境 自主 探索 提升 能力 
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