A+B+C=0

作品数：63被引量：5H指数：1
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利用a-b+c=0的特点分解因式
《中小学数学（初中版）》2011年第10期19-19,共1页吕强 马建国 
由于多年从事初中数学教学的缘故，《中小学数学》（初中版）常常置于床头，有空时随便翻翻，闲暇时潜心精读，每期必读已成我的习惯，贵刊已成为我数学教学的好帮手．最近再读杨佐东老师刊发在《中小学数学》（初中版）2009年第10期上...
关键词：分解因式 利用 《中小学数学》 初中数学教学 A+B+C=0 2009年 自主探究式 教学活动 
利用a+b+c=O的特点分解因式
《中小学数学（初中版）》2009年第10期26-26,共1页杨佐东 
在教学实践中，我深刻地体会到，适时的复习点拨是优化课堂教学效果不可缺少的重要手段之一．复习《根与系数的关系》时，我从a＋b＋c=0的信息入手，经过简单的启发点拨，使学生掌握一类分解二次三项式的因式的简便方法．
关键词：A+B+C=0 分解因式 利用 课堂教学效果 二次三项式 教学实践 复习 点拨 
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