EFL阅读

作品数:27被引量:103H指数:4
导出分析报告
相关领域:语言文字文化科学更多>>
相关作者:张静高怀勇舒江张法科王顺玲更多>>
相关机构:广西师范大学镇江高等专科学校济南大学第二军医大学更多>>
相关期刊:《外语学刊》《英语教师》《外国语言文学》《林区教学》更多>>
相关基金:河南省社会科学界联合会调研课题河南省经团联调研课题漳州师范学院科学研究基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 期刊=外语界x
条 记 录,以下是1-2
视图:
排序:
图式理论在EFL阅读教学中的应用研究——以《综合教程》教学为例被引量:61
《外语界》2010年第2期87-94,共8页张法科 王顺玲 
图式理论应用于EFL阅读教学标志着阅读理论发展的新阶段,它在EFL阅读教学中的作用正日益受到国内外学界的重视。本文以《大学英语·综合教程》(全新版)为教学案例,全面演示教师在EFL阅读课堂教学中帮助学生激活其内容图式、构建其...
关键词:图式理论 EFL阅读教学 《大学英语·综合教程》(全新版) 
语篇多层面含义结构及其对EFL阅读教学的启示被引量:12
《外语界》2002年第6期28-33,共6页李平 胡继岳 
语篇是一个语义范畴。阅读理解的本质即为解读语篇所蕴含的语义总和。本文借助阅读的交互—层次模式,阐明了语篇多层面含义的存在,并以实例阐述了它们之间既辅又补的交互关系,为教师在EFL阅读教学中指导学生从宏观上快速、准确地理解文...
关键词:语篇 多层面含义结构 EFL阅读教学 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部