弹性排班制

作品数：20被引量：39H指数：3
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弹性排班制在普外科整体护理管理中的应用研究
《医学前沿》2024年第9期23-23,共1页王华燕 
目的:分析弹性排班制在普外科整体护理管理中的应用价值。方法:选取本院2023年7月-2024年6月期间普外科40名护理人员作为研究对象,比较弹性排班制实施前(2023年7月-12月)、实施后(2024年1月-6月)护理人员职业获益感、工作满意度以及工...
关键词：弹性排班制 普外科 整体护理管理 
弹性排班制在普外科整体护理管理中的应用研究被引量：2
《中国卫生产业》2022年第3期109-111,115,共4页杨帆 
目的分析普外科在开展整体护理管理中采取弹性排班制度的价值。方法选取2020年4月—2021年4月该院20名普外科护理人员作为研究对象,实施前采用传统固定排班制,实施后采用弹性排班制度。比较实施前后排班满意度及护理质量评分。结果实施...
关键词：弹性排班制 普外科 整体护理管理 护理质量 
弹性排班与精细化全面质量管理在提升手术室工作效率中的应用被引量：8
《中医药管理杂志》2021年第18期172-173,共2页傅金英 王莹 
目的:探讨弹性排班制与精细化全面质量管理在手术室工作效率提升中的应用效果。方法:医院手术室于2020年5月起实施弹性排班与精细化全面质量管理,根据护士综合素质、工作年限、学历、工作能力和临床经验划分层级,结合层级管理配合弹性...
关键词：弹性排班制 精细化全面质量管理 手术室 工作效率 应用 
助产士的弹性排班方式与护理人力资源合理利用管理被引量：3
《中医药管理杂志》2018年第15期92-93,共2页周萍 
目的:为提高产时的服务质量,切实做到一对一全程陪伴分娩,医院对助产士进行弹性排班制方式进行人力资源管理。方法:比较实施弹性排版方式前和实施弹性排版方式后助产士、孕产妇的满意度及收到表扬信和锦旗的次数。结果:实施前助产士和...
关键词：护理人力资源 弹性排班制方式 助产士 管理 
弹性排班制在整体护理管理中的应用被引量：1
《实用临床护理学电子杂志》2017年第29期147-147,150,共2页杜春秀 
目的探讨弹性排班制在整体护理管理中的应用效果。方法选取从2016年1月到2016年10月进入我科接受疾病治疗的200例患者,将参与试验研究的患者随机均分为观察组与对照组;对比患者与护理人员在两种排班制下的满意度。结果观察组患者的护理...
关键词：弹性排班制 整体护理管理 护理服务 
弹性排班制在输液高峰时的应用分析被引量：1
《实用临床护理学电子杂志》2017年第14期157-,160,共2页陈宁珺 仇丽娜 潘莹铮 祝秋萍 
目的解决患者输液高峰时的等候问题,为患者提供优质高效的护理服务。方法对门急诊输液室排班进行改革,施行弹性排班制。结果在急诊输液特别是冬季输液患者高峰时大大缩短了患者等候时间,提高了患者的满意度。结论缩短患者等候时间,提高...
关键词：输液高峰 弹性排班 等候时间 
临床护理实行弹性排班制的体会
《家庭心理医生》2014年第6期330-330,共1页张倩 管琼华 
随着医学模式的转变，护理人员的工作范围从治疗和生活服务扩大到满足患者的生理需要，同时还提供心理和社会支持。为了合理有效地配置护理人力资源，提高工作效率，保证病区护理工作质量和护理安全，减少护患纠纷，杜绝差错发生。本科...
关键词：弹性排班制 临床护理 护理人力资源 护理工作质量 医学模式 生理需要 护理人员 社会支持 
浅谈中医院CCU室弹性排班制体会
《世界最新医学信息文摘》2013年第2期447-448,共2页王丽 刘玉珍 
目的：在医疗改革的新形势下，传统固定的排班方式已不能满足现在的工作需要。因此，探索较为理想的排班方法，合理使用护理人员，促进整体护理的深化及加强对危重病人的护理，最大限度地满足患者对护理工作的需求，是临床护理管理者需...
关键词：中医院 CCU室 弹性排班制 体会 
弹性排班制应用于ICU护士工作中的利弊分析
《中国实用医药》2012年第31期270-271,共2页张永丽 
目的对ICU护士工作中的弹性排班制度的利弊进行探讨,对提高护士工作质量提出相应的应对策略。方法采用工作压力调查表对ICU病房28名护士进行问卷调查。结果超负荷工作量、长期精神紧张、患者、家属及社会对护理工作的偏见和高期望等,对...
关键词：ICU护士 压力源 弹性排班 
护士职业工作压力及其对策之我见．
《医学信息（下旬刊）》2010年第12期318-318,共1页亢亚梅 
压力（stress），又译应激、紧张、来自于拉丁文stringere。压力是个体对作用于自身的内外环境刺激作出认知评价后引起的一系列身心反应的过程。压力是指个体的情感资源过度消耗，疲乏不堪，精力丧失，这种疲劳可能会伴随有由于不能向...
关键词：工作压力 护士职业 环境刺激 紧张状态 文化氛围 弹性排班制 身心反应 认知评价 
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